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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-23 16:14:54
5、齊讀。
四、猜一猜 ，鞏固激趣
1、通過剛才的介紹，我們知道了許多職業(yè)，也分別了解了哪些是直接生產(chǎn)產(chǎn)品的，哪些是間接生產(chǎn)產(chǎn)品的。那么，現(xiàn)在我們看看書上的五位人物，他們分別是什么職業(yè)？怎么知道的？
2、出示課件：小女孩：（我將課文中不同職業(yè)的五個(gè)人物藏在星星里，請按提示語猜猜他們在哪里）
3、學(xué)生猜五個(gè)職業(yè)。（第一個(gè)請三、五個(gè)學(xué)生回答，老師說“我們來看看到底是什么職業(yè)的人呢？”學(xué)生讀，他是老師。第二個(gè)同上。第三個(gè)：同學(xué)們?nèi)绻悴聦α丝梢杂脛倮腣表示。第四個(gè)同上。第五個(gè)“一起告訴我”。
五、談一談， 未來理想
1、出示課件：米老鼠出現(xiàn)。“同學(xué)們真能干，你們都猜對了，現(xiàn)在我們進(jìn)入“萬花筒”吧！
2、老師出示要求：請你們想想，自己長大干什么？并把你的理想用動(dòng)作表示出來，讓別的小朋友猜。并且說說自己為什么選這個(gè)職業(yè)。”課件：我的理想是……
3、學(xué)生表演，大家猜。并讓表演學(xué)生談理想。老師及時(shí)點(diǎn)評。（1）講得清楚；（2）想得有理；（3）遠(yuǎn)大的抱負(fù)；（4）這也是社會(huì)的需要；（5）繼承父業(yè)；（6）將來的園�。唬�7）維護(hù)治安；（8）……
4、理解：剛才你們講了很多自己的理想，是��！各種職業(yè)都是人們生活所需要的，你們看在我們的生活中就少不了他們。出示課件：（掃大街）你們看，他們的職業(yè)是—？（清潔工人）你覺得他們的工作重要嗎？（請學(xué)生回答。3人）
5、辯析：可是媽媽經(jīng)常對我說：“——”。媽媽說的對嗎？（學(xué)生回答）（不對，如果沒有了清潔工，我們就將生活在垃圾中。學(xué)生舉例說明出示課件：各種各樣的勞動(dòng)都是光榮的，都應(yīng)該得到尊重。（引讀）
6、記錄自己的理想：請同學(xué)們把自己的理想寫下來。
7、“通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道各種各樣的職業(yè)都是為社會(huì)服務(wù)的，都是一種勞動(dòng)。”出示課件：“人們通過自己的辛勤勞動(dòng)，滿足大家的需要，同時(shí)，分享著別人的勞動(dòng)成果”。齊讀。
六、動(dòng)一動(dòng)，情感升華
出示：小朋友，同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲，請將你的體會(huì)告訴你的家人。最后，我們邊唱邊跳來慶祝我們的收獲吧！
七、課后延伸
確定自己想了解的職業(yè)，小組合作進(jìn)行采訪。
第二課時(shí)
一、指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)
1、想不想親眼看看不同的職業(yè)都有哪些不同的特點(diǎn)？想不想聽一聽不同職業(yè)的人對自己這份工作都有哪些看法？我們可以成立幾個(gè)采訪小組，現(xiàn)場去采訪。
2、指導(dǎo)學(xué)生分組。
3、采訪之前，我們先要設(shè)計(jì)一份計(jì)劃，這樣采訪起來才會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?br />
4、學(xué)生設(shè)計(jì)采訪計(jì)劃并交流，同時(shí)發(fā)放小記者證。
5、采訪完以后，可以把小組采訪的收獲寫成一篇文字報(bào)道，并配上照片。
二、交流采訪結(jié)果。
1、同學(xué)們都對自己想了解的職業(yè)進(jìn)行了深入的采訪，請同學(xué)們一起來說一說、聽一聽。
2、學(xué)生一邊匯報(bào)采訪結(jié)果，（可用多種形式來表達(dá)：比如，照片、攝像、唱歌、寫詩、跳舞等）教師一邊板書同學(xué)們采訪的職業(yè)，有意識的將職業(yè)按“直接生產(chǎn)產(chǎn)品的勞動(dòng)和提供服務(wù)的勞動(dòng)”兩類來寫。
3、齊讀
4、評選最佳小組、最佳攝影、最佳報(bào)道。（最佳報(bào)道、最佳攝影全班展示。）
三、兒歌朗誦總結(jié)
1、小朋友，同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，你一定有很多收獲，的確不同的勞動(dòng)者就像我們自己的親人一樣，少了誰都不行。今天我們的活動(dòng)雖然就要結(jié)束了，但我們和各行各業(yè)的勞動(dòng)者的相處是長久的。
2、結(jié)合板書，出示詩歌：
社會(huì)是個(gè)大家庭
生活中有你我他
你是醫(yī)生為大家
我是軍人保衛(wèi)國
他是工人生產(chǎn)忙
辛勤勞動(dòng)為大家
都說三百六十行
行行能出狀元郎
為了社會(huì)做貢獻(xiàn)
人人尊重人人夸
3、錄象回放，在《勞動(dòng)最光榮》的背景中，一齊深情地朗誦這首詩，獻(xiàn)給所有的勞動(dòng)者，獻(xiàn)給生活中的你我他。 采訪的分工不同也是對不同職業(yè)的體驗(yàn)。
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