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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-23 16:13:44
二、實踐體驗，感悟時間
1、一 分鐘體驗 。
�。▽懽�、做口算題、背古詩等）。
2、匯報交流
在剛才的一分鐘里，小朋友干了一些什么？
3、談談活動感受
聽了這些小朋友在一分鐘里做的事，你們想說什么？
4、了解時間在各行個業(yè)中的作用
�。ㄐ〗M內交流課前收集的資料）
5、全班交流，教師隨機引導。
6、談了以上的事例，你們對時間又有了什么新的認識？
�。ㄒ詫W生自己親身的經(jīng)歷和搜集資料的交流讓他們明白每一分鐘的寶貴。通過這種實際操作，即可以活躍了課堂氣氛，又讓學生明了“一分鐘”的概念，以自身的體會強化學生的時間觀念，懂得不能浪費一分一秒。）
三、 讀文交流，深入明理
1、時間這么寶貴，我們應該才能做到珍惜時間呢？
2、小組討論珍惜時間的建議。
3、交流反饋。
4、讀《明日歌》。
抓緊時間、合理安排時間對于我們每個人都是十分重要的。古人也這樣告誡我們。下面我們來讀一讀錢鶴灘寫的一首《明日歌》，聽聽他是怎樣說的。
讀了這首《明日歌》，你知道了什么？
通過交流惜時經(jīng)驗和朗讀體會《明日歌》再一次感悟時間的寶貴，使學生產生樂于珍惜時間的情感。
四、辨析導行，指導實踐
1、這首詩正是在告誡我們不能一直等待明天，而是要牢牢地抓住今天，把握今天。
然而在生活中，就有這樣一些人不懂得珍惜時間，我們來看看他們是怎么做的。
（出示圖片）
2、介紹珍珍的情況。
你喜歡珍珍嗎？為什么？
3、介紹小樂的情況。
如果你是小樂的同學，你會怎樣勸他？
4、你是怎樣安排課余時間的？
5、學生展示自己的課余時間安排表，師生評價。
（思考后，師生共同討論交流。，進一步指導學生如何惜時并合理利用時間，做到知行統(tǒng)一理論和實踐相結合。）
五、格言激勵，升華情感
1、交流課前搜集的格言。
2、選擇自己喜歡的格言寫在書簽上。
3、在音樂中互送書簽。
4、總結：時間就像流水，一去就不復返。時間是最寶貴的，任何人都不能用金錢買到它，時間也最公平，給每個人每天都是24小時。就讓我們時刻謹記：抓住一分一秒，當好時間的小主人。
�。ɑベ浉裱允箤W生在創(chuàng)作中懂得道理，獲得樂趣，從而促進行為的養(yǎng)成，激勵自己要珍惜時間，合理安排時間，努力學習。 ）
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