2018年冀教版三年級品德下冊《模擬游戲--爭取生存時間》教案設計

　　幼教網整理了關于2018年冀教版三年級品德下冊《模擬游戲--爭取生存時間》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標

　　（一）知識與能力

　　1.知道各種災害中的自救和互救知識。

　　2.提高災難來臨時的自我生存能力，學會自救和互救方法。

　�。ǘ�）過程與方法

　　通過一些災難來臨時的模擬演習，讓學生在模擬演習中獲得真實的體驗，在體驗中領悟如何采取正確、恰當的方法進行自救、互救，提高自我生存能力。

　　（三）情感態(tài)度與價值觀

　　體驗災害來臨時自救和互救的重要性，提高自我保護意識。

　　二、教學重難點

　　（一）教學重點

　　學會一些災難來臨時的自救和互救方法。

　　（二）教學難點

　　在模擬演習中，選擇正確、恰當的方法進行自救、互救，提高自我生存能力和保護意識。

　　三、教學方法

　　創(chuàng)設情境法、討論法。

　　四、教學媒體

　　滅火器、毛巾、木板。

　　五、課時安排

　　1課時。

　　六、教學結構與過程

　�。ㄕn堂導入）

　　同學們，我們已經學習了一些災難來臨時的自救和互救方法，不知道大家掌握了沒有？今天我們來模擬游戲——爭取生存時間，看看你面對災難來臨時，會怎么做？

　　活動一 我們在教室上課時，發(fā)生水災，大水已經漲到腰部，這時你會怎么做？

　　活動二 我們在教室上課時，地面突然開始晃動，即將發(fā)生地震，這時你會怎么做？

　　活動三 我們在教室上課時，隔壁突發(fā)大火，烈火熊熊，濃煙四起，這時你會怎么逃生？

　　活動規(guī)則 分小組進行模擬演習：

　�。�1）每個小組選擇一種模擬活動。

　�。�2）開始活動前，每個小組可先進行討論。

　�。�3）每個小組討論之后，開始進行現場模擬游戲。

　�。�4）小組中的同學在災難中要團結互助。

　�。�5）必要時可以選擇道具供使用。

　�。�6）每個小組活動后，其他小組的同學對他們的表演進行評價。

　�。�7）活動結束后，評選最佳小組和最佳個人。

　�。�8）活動完畢后，每個人要寫出自己的個人收獲。

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