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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-23 14:51:08
劇情二：一天，小紅走在街上，買了一個冰糕吃，順手就把冰糕袋扔到了馬路上，這是，環(huán)衛(wèi)工人走過來了，對她說：“如果每個人都隨手亂扔垃圾的話，那我們的社區(qū)會有多臟��！為了我們的環(huán)境衛(wèi)生，應該把垃圾扔到垃圾筒里。”
劇情三：一天，小強和小峰在社區(qū)的健身廣場上鍛煉身體，為了爭搶一個健身設施，搞得面紅耳赤、爭吵不休。
劇情四：一天早晨，小剛上學的路上，怕上學遲到了，就隨意橫穿馬路，讓對面開車過來的李叔叔嚇了一跳。
提問 通過四個劇情的角色扮演，你認為應該如何做個文明的小公民呢？
學生自由發(fā)言。
閱讀 教材P.46的材料“老爺爺使我的想到的……”，談談自己的感受，聯(lián)想下如果故事中的小朋友是你，你會怎么做？
學生回答 略。
小結 不文明的行為會影響人們的正常生活的，所以我們一定要養(yǎng)成講文明、自覺遵守公共秩序的好習慣。每個人都要從自我做起，從小事做起，學會反思自己的行為舉止，自覺糾正自己不文明的行為和錯誤。
（課堂總結）
這節(jié)課通過讓學生角色扮演，來表演生活中的一些不文明的行為，親身體會不文明的行為對于人們生活的不良影響，來培養(yǎng)學生要自覺遵守公共秩序，做個文明小公民的習慣。
第2課時
（課堂導入）
為了維護我們生活的社區(qū)有一個良好的環(huán)境，我們每個人都有責任和義務來自覺遵守公共秩序，做個文明的公民。那么，如何來做呢？
�。ㄖv授新課）
活動 請你舉例說說你在社區(qū)內(nèi)所見到的一些不文明的行為，對此發(fā)表下自己的看法。
學生自由發(fā)言。
提問 如果我們的社區(qū)存在著很多的不文明的行為該怎么辦？對我們的生活有什么影響呢？
學生回答 略。
小結 不文明的行為影響著我們社區(qū)的環(huán)境，帶來了很多的不良影響。所以，我們需要制定一個文明公約，來約束人們，讓人們來共同遵守。
提問 你認為什么是文明公約呢？
學生回答 略。
教師 文明公約就是用制度來約束人們的行為。所謂“國有國法，家有家規(guī)”，每個人都要自覺遵守文明公約。
講述 作為小學生，在一定程度上需要他人約束，從他約到自我約束需要一個過程，要養(yǎng)成習慣。所以，在社區(qū)活動中，大家要注意養(yǎng)成自覺遵守文明公約的行為。
承接 說到自覺遵守文明公約，首先我們來了解文明公約的主要內(nèi)容。
展示 文明公約的主要內(nèi)容：
1．舉止文明，禮貌謙讓，家庭和睦，鄰里互助。
2．搞好環(huán)境衛(wèi)生，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。
3．保持樓道整潔，不亂堆雜物，不亂扔廢棄物。
4．保持社區(qū)環(huán)境整齊，不亂停放車輛，不亂晾曬衣服。
5．文明娛樂健身，不高聲喧嘩，影響他人休息。
6．遵紀守法，維護治安秩序，不違反防火規(guī)定。
7．尊重科學，自覺抵制不良風氣和封建迷信。
提問 你認為這個文明公約的內(nèi)容好不好？還需要增加其他內(nèi)容嗎？
學生回答 略。
注意 社區(qū)環(huán)境需要我們大家的共同維護，文明公約不僅要我們小學生自覺遵守，家人也要自覺遵守。
活動 分小組討論，談談自己為社區(qū)作了哪些事情，還應該做些什么。
小結 社區(qū)是一個溫暖的大家園，人與人之間的關系最為密切，城市中的居民大多居住在樓房中，人們彼此間的聯(lián)系越來越少，所謂“遠親不如近鄰”，我們要搞好鄰里關系，互幫互助，共同建設我們美好的家園。
�。ㄕn堂總結）
這節(jié)課讓學生了解為了維護社區(qū)的環(huán)境，還需要制定文明公約來約束人們的行為，讓大家共同遵守，并且搞好鄰里關系也很重要。
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