2018年冀教版三年級(jí)品德下冊(cè)《為校園畫張像》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版三年級(jí)品德下冊(cè)《為校園畫張像》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　[德育目標(biāo)]：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)精神。

　　2.培養(yǎng)講紀(jì)律、講安全、分工合作的品德。

　　[智育目標(biāo)]：

　　1.初步了解俯視和平面圖的概念。

　　2.畫圖是介紹學(xué)校環(huán)境的方法之一。

　　3.了解實(shí)景圖和平面圖、平面圖和地圖的區(qū)別。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手、合作的能力。

　　[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：

　　1.小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖并進(jìn)行正確的組合。

　　2.初步了解畫平面圖的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：

　　1．畫圖是介紹學(xué)習(xí)環(huán)境的方法之一。

　　2．小組分工合作畫學(xué)校的景觀圖。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]：

　　1．初步了解什么是俯視圖，會(huì)看俯視圖。

　　2．對(duì)景觀圖進(jìn)行正確的組合。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　多媒體、投影儀等。

　　學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　教師準(zhǔn)備一個(gè)小杯子以及相關(guān)文本和圖片素材，學(xué)生準(zhǔn)備畫圖所用相關(guān)工具。

　　【第一課時(shí)】

　�。ㄕn堂導(dǎo)入）

　　現(xiàn)實(shí)生活導(dǎo)入法。

　　師：同學(xué)們，寒假結(jié)束了，大家玩得都開心嗎？請(qǐng)同學(xué)們說一說，你是怎樣渡過寒假的，都做了哪些有意義的事？

　　生：（介紹寒假生活）

　　師：同學(xué)們的寒假生活都很豐富多彩，這段生活都是圍繞著家展開的，這么長時(shí)間我們沒有回學(xué)校了，同學(xué)們有沒有忘記我們的美麗校園呀？還記得我們的校園里都有哪些漂亮的風(fēng)景嗎？

　　生：（介紹校園風(fēng)景）

　　師：同學(xué)們說的都很好，新學(xué)期開始了，首先讓我們來好好的認(rèn)識(shí)我們美麗的校園！（過渡）

　�。ㄖv授新課）

　　師：同學(xué)們把書翻到第1頁，說一說從這張圖中你看到了什么？

　　生：（略）

　　師：這是一幅向陽小學(xué)的圖片，從圖中我們可以看到校園都有哪些建筑和設(shè)施，還看到了小學(xué)生們?cè)谧龈鞣N好玩的游戲。我們是不是已經(jīng)把學(xué)校的風(fēng)景都看到了呀！

　　生：是。

　　師：想一想，為什么我們能把校園的風(fēng)景一次全都看到呢？

　　生：（討論）

　　師：同學(xué)們注意看一下，在這幅圖的右上角有什么呢？（建議教師充分利用圖片上的小蜜蜂，從具體的空中到抽象的方向，引導(dǎo)學(xué)生理解什么是俯視。）

　　生：一只小蜜蜂。

　　師：對(duì)。那小蜜蜂是不是和我們一樣能看到向陽小學(xué)的所有風(fēng)景呢？

　　生：是。

　　師：為什么呢？

　　生：因?yàn)樗�在空中�?br />
　　師：很好。小蜜蜂在空中，也就是它是從上方往下方看的，所以它能把學(xué)校的全部風(fēng)景一次全都看到。同樣，我們也像小蜜蜂一樣，是從學(xué)校的上方往下方看的，所以我們也能把學(xué)校的風(fēng)景一次全都看到。像這種從上方往下方看的方法，就叫做俯視。這張圖片就是一張俯視圖。像這樣的圖片還有很多，大家說說都有哪些呢？

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