幼教網
全國站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 專題_小學資源庫 > 小學資源庫 > 正文

2018年冀教版三年級品德上冊《養(yǎng)成良好的學習習慣》教案設計

來源:幼教網 2018-05-23 14:34:08

說兩句

  幼教網整理了關于2018年冀教版三年級品德上冊《養(yǎng)成良好的學習習慣》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  學習目標

  (一)知識目標

  懂得珍惜時間,合理安排時間。

 �。ǘ┠芰δ繕�

  獨立完成作業(yè),能夠完成自己的學習任務,不抄襲、不舞弊。學會制定自己的雙休日計劃。

 �。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價值觀目標

  喜歡各種學習方式,養(yǎng)成良好的學習習慣。

  教學建議

  1.上課專心聽講

 �。�1)引導學生聽課時要注意做到專心,多種感官的積極參與。教師也要根據(jù)學生的興趣改變自己的教學設計,發(fā)展以興趣為中心的教學,激勵學生集中注意力,培養(yǎng)耐心,發(fā)展學生各方面的技巧。

  (2)引導學生在學習不同的課程時注重勤動手、多動腦,在做中學習。

  2.獨立完成學習任務

 �。�1)教材呈現(xiàn)了兩個事例,一個是獨立思考完成作業(yè);一個是請人代筆寫作業(yè)。教師可以根據(jù)這些例子引導學生思考,我們應該怎樣完成作業(yè)?

 �。�2)教師可以要求學生對自己的作業(yè)及完成的時間作記錄,學生的作業(yè)一般應該在學校完成,請家長在作業(yè)上簽字。這些做法除了增強學生的責任感外,還教會學生如何對他們的作業(yè)進行管理。

 �。�4)請人代做作業(yè)是一種欺騙行為,要注意引導學生獨立完成作業(yè)�?梢砸暌恍╆P于^做蔽的例子,課程標準中對“不舞弊”有明確的要求。要使學生懂得以下的道理:

  ▲^做蔽將大大傷害你的自尊,因為你不可能為^做蔽得到好成績而自豪,相反,你終身會背負沉重的負擔。

  ▲^做蔽辜負了老師對你的信任,而且傷害了師生之間相互信賴的關系。

  ▲^做蔽對于沒有^做蔽的人來說是不公平的,是你褻瀆了他們的誠實。

  ▲如果你現(xiàn)在在學校養(yǎng)成了欺騙別人的壞習慣,那么在今后的生活中就會吃大虧。

  3.合理安排時間

  (1)三年級的學生還不會自己有計劃地利用時間,很多學生邊玩邊學習,有許多不好的習慣,教師要注意引導。教材上呈現(xiàn)了一個學生有計劃地學習,懂得預習和復習的事例。

 �。�2)教師可以引導學生學會制訂學習計劃,或者制訂雙休日的計劃。教材上呈現(xiàn)了一份計劃,可以引導學生說說計劃的合理性和可行性,有什么問題嗎?

 �。�3)引導學生試著制訂一份符合自己實際的“計劃”,但是,城市與農村的學生在生活上有一些差異,要注意與自己的生活相聯(lián)系。

  4.我喜歡的學習方式

 �。�1)引導學生說說自己喜歡的學習方式?教科書上已經列舉了一些,除了書上列舉的之外,你們還喜歡哪些?

 �。�2)學生比較喜歡室外活動,但不可能每節(jié)課都在室外上。在教室中學習,教師也要注意活動的方式。通過與學生的溝通,教師可以了解學生喜歡的方式,在教學中進行適當?shù)恼{整。

 �。�3)引導學生了解讀書、讀報、看電視新聞的重要,讓學生了解可以從不同的渠道,通過不同的方式獲取知識,而不僅僅局限在教科書中。

  (4)引導學生相互交流學習方式?要讓學生注意相互學習,每個同學都有自己獨特的學習方式,通過交流可以取長補短。

  主題教學思路

  良好的學習習慣是通過日積月累養(yǎng)成的。對于三年級的學生來說,良好的學習習慣正在形成之中,在這個關鍵期,需要教師的正確引導。課堂上能否專心聽講、能 否遵守課堂紀律、積極舉手發(fā)言、獨立完成作業(yè)等是學生能否學有所成的基礎。很多學生現(xiàn)在還做不到這些,需要教師的細心幫助。教師要注意引導學生建立好的學 習習慣,對于一些“坐不住”,或者有各種各樣毛病的學生,教師更應該多給予關注,讓每個學生都形成良好的學習 習慣。

  學習方式是多種多樣的,對于每個學生來說,各有不同的偏好,根據(jù)加德納的多元智力說法,每個人的特質是不同的,每個人都具有多種智能,-沒有優(yōu)劣之分。教師要注意加以引導和指導,使每個學生都能找到適合自己的學習方式。

  教材分析

 �。ㄒ唬┍菊n內容結構分析

  第63頁的圖片,表現(xiàn)的是同學上課專心聽講;學生積極舉手發(fā)言;自然課的學習注意多動手,勤動腦;不懂就問。引導學生聽課時要注意做到多種感官的積極參與。

  第64頁的圖片,通過兩個學生介紹自己的學習習慣,讓學生了解每個人的學習習慣是不同的,好的學習習慣可以增長知識。

  第65頁的圖片,主要反映了要獨立完成學習任務,遇到不會或不懂的問題要向同學和老師請教,不能抄襲別人的作業(yè)。遇到作業(yè)不會做時,讓家人替自己做作業(yè),是舞弊和欺騙行為,是不足取的。引導學生掌握獨立學習的方法。

  第66頁的圖片,主要是反映學生能夠認真預習和復習功課,有計劃地安排自己雙休日的生活和學習。教材展示了一個學生的計劃,學生可以根據(jù)自己的安排,試著自己制訂一個計劃。

  第67頁的圖片,列舉了學生喜歡的幾種學習方式,分組討論、到外面調查、網上收集資料、做試驗、到圖書館閱覽圖書等。其實學生喜歡的學習方式遠不止這些,可以啟發(fā)學生相互進行交流。

  第68頁的圖片,通過幾位同學交流不同的學習方法,引導學生學習別人的學習方法,把握好的學習方法,提高自己的學習技巧。

 �。ǘ┙虒W重難點分析

  良好的學習習慣是通過日積月累養(yǎng)成的。對于三年級的學生來說,良好的學習習慣正在形成之中,在這個關鍵期,需要教師的正確引導。課堂上能否專心聽講、 能否遵守課堂紀律、積極舉手發(fā)言、獨立完成作業(yè)等是學生能否學有所成的基礎。很多學生現(xiàn)在還做不到這些,需要教師的細心幫助。教師要注意引導學生建立好的 學習習慣,對于一些“坐不住”,或者有各種各樣毛病的學生,教師更應該多給予關注,讓每個學生都形成良好的學習習慣。

  學習方式是多種多樣的,對于每個學生來說,各有不同的偏好,根據(jù)加德納的多元智力說法,每個人的特質是不同的,每個人都具有多種智能,沒有優(yōu)劣之分。教師要注意加以引導和指導,使每個學生都能找到適合自己的學習方式。

  學習準備

  1.讓學生搜集整理自己知道的學習方法。

  2.通過網絡或其他途徑,搜集一些和學生學習習慣相關的素材。

  教學過程

  【導入新課】

 �。ㄗ屚瑢W們欣賞音頻“電視迷上課”。)

  老師:我們從這個故事中,明白了什么呢?

  學生:(略)

  老師:晚上如果長時間看電視,第二天我們上課時,就不會有精神,就不能認真聽講。我們就不能學會老師的講課內容,是不是�。�

  學生:(略)

  老師:所以我們每天上課時,都要保持良好的精神狀態(tài),認真聽講,這樣我們的成績才會提高。(過渡)

  相關推薦:

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網公眾號

   歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關注幼教網微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數(shù)網微信
    ID:aoshu_2003

熱點專題

  • 幼兒園教學課件:奇特的建筑
  • 幼兒教學課件:小魚的夢
  • 河頭幼兒園“幫水寶寶搬家”

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:認識時間

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:A Apple

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導

學區(qū)房

幼升小真題

重點小學

上海小學

廣州小學

深圳小學

成都小學

武漢小學

南京小學

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說課稿

幼兒園教案

教學論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評語

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂園

科普知識

圖書推薦

睡前故事

成語故事

童話故事

唐詩宋詞

孕育指南

時尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數(shù)學

健康飲食

專家答疑

-->