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來源：幼教網 2018-05-23 14:24:52
本課的游戲活動是讓學生在體驗中學習防盜、不上當受騙的常識，教材提供的案例是幫助學生進行辨別和分析，讓學生一方面加強心理素質訓練，一方面提高自 我防范和自我保護能力。重要的是通過游戲訓練學生在危機發(fā)生時要冷靜、沉著，這是良好。的心理素質，教學時要特別注意這一點。
我們的收獲和體會：要考慮到每個學生遇到的問題不同，時間不同，地點不同，具體情況不同，因此，一定要根據學生的實際活動來落實，在日常生活中做每一件事情時，都能夠自覺想到要注意安全，關鍵是把住“安全”二字，形成自我保護的意識。
教材分析
（一）本課內容結構分析
第43頁展示了容易出現(xiàn)不安全隱患的4幅范例圖：由于煤氣漏氣引起了火災的新聞報道；一個小孩在家里玩火；學生在用濕手插電插銷；在農村用裝過農藥的 器具裝食品引起牲畜中毒。通過討論引導學生學習一些防火、防觸電、防中毒的常識，以便遇到類似情況，會運用所學到的常識進行處理。
第44頁，通過幾幅圖片，引導學生要學會保護自己，要提防陌生人，知道打報警電話。
第45-46頁的圖片主要展示了活動的規(guī)則和整個活動的過程：學生把蛋殼畫成小孩的樣子每天認真保護，如果掉在地上就要重新做，最后終于“護蛋”成功了。
（二）教學重難點分析
幸福的家庭，首要的就是每個家庭成員的平安，特別是兒童的安全。如果一個兒童的生命受到意外傷害，給家庭帶來的痛苦是可想而知的。本課是從一些容易引 起安全事故的案例人手，來警示：煤氣、火、電都是很危險的，稍不小心就會造成大禍；在戶外游戲時不注意安全也會造成事故；在農村中農藥中毒也危害著人們的 生命安全。通過討論和同學們交流，一是注意無論是在家、在外玩耍，使用各種家庭設施時應該時刻注意安全，保持高度的警惕，培養(yǎng)自己的安全意識；二是遇到不 安全的隱患時知道首先要保護自己，然后再救助別人。為了家庭的安全，“家人不在時千萬不要亂動，使用時正確操作。”重要的是要落實在行動上，以杜絕事故的 發(fā)生。
學習準備
1．教師要了解本班學生家庭中是否出現(xiàn)過不安全的事故。
2．通過網絡或其他途徑，收集一些案例的照片、錄像或資料等。
3．進行“護蛋”行動所需要的各種物品和工具，如雞蛋，彩筆等。
重點難點
教學重點
使學生了解有關家庭安全方面的常識。知道自救自護的方法。
教學難點
使學生形成對家庭安全負責的意識，樹立家庭安全防范意識和自我保護意識。
教學過程
【導入新課】
老師：家庭對我們來說是一個重要的地方，是我們生活的港灣，是我們躲風擋雨的地方，是一個給我們安全的地方，是不是�。�
學生：（略）
老師：可是大家知道嗎？我們在家庭生活中，免不了會出點小差錯，但小差錯也會釀成大禍，所以我們要注意居家的安全。（過渡）
【講授新課】
一、居家的安全（板書）
老師：同學們，大家先打開課本第四十三頁，我們看圖中的同學在做什么？然后說一說。
學生總結。還可讓同學們欣賞視頻“生活常識————被燙傷怎么辦”、“生活常識————玩具也危險”；圖片 “請遠離危險”、“不亂爬陽臺”、“注意活動場所安全”等；還可給同學們介紹“家庭救護常識”里面的知識，詳見文本資源。）
老師：可見在家庭生活中，我們也要時刻注意安全，當遇到危險時，應該積極面對，學會自我保護。(過渡)
二、學會自我保護（板書）
老師：我們打開課本第五十六頁，我們看一看圖片中的同學都遇到了什么情況？他們可能會發(fā)生什么危險呢？大家討論一下，然后說一說。
學生：（略）
老師：假如是你,你會怎么做呢？下面我們就來模擬表演一下，看看你是怎么應付這些情況的？
學生：（略）
（讓同學們欣賞視頻“防誘拐”；欣賞圖片“不要輕信陌生人”、“陌生人敲門時”；還可給同學們介紹文本資源“家中有小偷怎么辦”、“有人跟蹤怎么辦”、“怎樣防止被拐賣”中的知識。）
老師：我們大家有什么體會和收獲呢？下面大家討論、交流一下，然后說一說。
學生：（略）
老師：我們從小到大，得到了家人的細心照料。家人對我們的健康成長付出了許許多多的辛苦，下面我們就通過“‘護蛋’行動”來體驗家人對我們的呵護。（過渡）
三、“護蛋”行動（板書）
老師：我們打開課本第四十五頁，我們看一看圖片中的同學是怎么做的以及活動的規(guī)則是什么？然后說一說。
學生：（略）
老師：下面就讓我們來進行我們的“護蛋”行動吧！可要按照規(guī)則進行啊！
學生：（略）
（活動可分為1．準備階段。主要是在教師指導下，明確活動的目的和要求。規(guī)則可以由學生共同討論制訂；2．活動展開后建議教師每天檢查一下，同學們是否都參與了活動，是否在一天的活動中都攜帶著“小寶寶”；3．交流。）
�。ㄗ詈�，讓同學們談談自己對“護蛋”行動的感想和收獲。）
【課堂小結】
通過這節(jié)課的學習，大家了解了一些有關居家安全方面的常識。知道了一些自救自護的方法，增強了他們的自我保護、防止意外傷害的意識。還通過“護蛋”行動，使學生感到父母和長輩對自己的細心照料，感受做事要有責任感。
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