如何提高幼兒的情商？

　　美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾·戈?duì)柭�認(rèn)為，情商（EQ）比智商更為重要。一個(gè)人能否取得成功，智商只起到20%的作用，剩下的80%取決于情商。——許多孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題不是智商低，而是缺乏情商培養(yǎng)！

　　情商教育，是良好道德品質(zhì)，是樂(lè)觀的個(gè)人品性，是誠(chéng)懇的處事態(tài)度。情商不是與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)后天的有意培養(yǎng)和教育逐步發(fā)展的。心理學(xué)家們?cè)诟�蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，凡是關(guān)鍵期受過(guò)正規(guī)情商培養(yǎng)的孩子，在學(xué)習(xí)成績(jī)、人際關(guān)系及未來(lái)的工作表現(xiàn)和婚姻情況等，均優(yōu)于未受過(guò)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)的孩子。因此，父母作為教育的指引者和扶持者，在情商教育方面一定要用心。

　　1

　　滿(mǎn)足幼兒需求：

　　(1)滿(mǎn)足其生理需求。

　　(2)多藉由感官刺激、撫摸增進(jìn)親子的互動(dòng)與溝通。

　　(3)了解個(gè)體的情緒特質(zhì)，尊重個(gè)別差異。

　　(4)傾聽(tīng)個(gè)體說(shuō)話，并予以正向反饋，幫助正向情緒發(fā)展。

　　2

　　避免誘發(fā)負(fù)向情緒：

　　避免任何會(huì)造成個(gè)體恐懼及害怕的刺激，如巨響、鬼故事、恐怖電視地觀看…等，以避免其誘發(fā)負(fù)向情緒的發(fā)展。

　　3

　　父母正向情緒的示范：

　　(1)營(yíng)造溫馨和諧的家庭氣氛。

　　(2)父母適當(dāng)情緒的管制與情緒示范。

　　(3)父母提供楷模給予個(gè)體觀察正向情緒，以培養(yǎng)個(gè)體的同理心發(fā)展。

　　4

　　父母協(xié)助情緒處理：

　　(1)父母誘發(fā)個(gè)體發(fā)現(xiàn)自己情緒的反應(yīng)，并引導(dǎo)個(gè)體將情緒表達(dá)出來(lái)或是放出來(lái)。

　　(2)父母與個(gè)體一起討論處理情緒的方法，并且透過(guò)情緒湯繪本故事來(lái)討論情緒處理與釋放的方法。

　　(3)父母給予個(gè)體太多壓力，并提供情緒釋放與發(fā)泄的管道。

　　(4)父母以支持、接納與同理的態(tài)度，鼓勵(lì)個(gè)體表達(dá)情緒。

　　(5)父母必需了解個(gè)體的情緒意義，同時(shí)勿過(guò)度順從個(gè)體的情緒。

　　(6)勿剝奪個(gè)體情緒的表達(dá)及學(xué)習(xí)。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看