通過創(chuàng)客制作培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力

　　相信很多家長都會帶孩子做出各種創(chuàng)意小制作，但對于家長而言，除了讓孩子學會制作各種小玩具，更重要的目的是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。你知道有哪些小技巧可以用創(chuàng)客制作來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力嗎？

　　今天創(chuàng)客達芬奇以“飛翔機械鳥”的制作為例，通過這幾個問題進行引導，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

　　一、觀察

　　首先，我們需要進行觀察。

　　怎樣提問題幫助孩子進行觀察呢？我們可以提出一些問題，比如，飛翔機械鳥是什么？做成它的材料是什么？它為什么能活動？

　　這些問題并不是隨意提問的，這些問題每一個都有重點。是引導孩子從不同角度對機械鳥進行觀察。你可以帶著孩子用思維導圖的方式進行梳理。

　　我們提問可以圍繞著四個基本問題展開：分別是“是什么“、”用途”、“功能”和“原理”。

　　1、是什么

　　飛翔機械鳥是什么？

　　這個問題我們要孩子們認識的是創(chuàng)客作品的屬性。孩子們會回答，這是一種道具。

　　2、用途

　　飛翔機械鳥有什么用？

　　這個問題是讓孩子去思考它的使用場景。演員將飛翔的鳥出現(xiàn)搬到舞臺上，展現(xiàn)出優(yōu)雅的飛翔姿態(tài)，

　　3、功能

　　飛翔機械鳥能干什么，它有什么樣的功能？

　　這個問題讓孩子思考的是它在特定的場景下，能做出什么效果。孩子們可能回答，飛翔機械鳥可以在演員的操縱下進行撲翼的動作。撲翼就是飛翔機械鳥的功能。

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