培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力的七個(gè)方法

　　您是不是也有過(guò)相同的感觸，為什么隔壁家的小美畫(huà)的圖，總是比我家小毅畫(huà)的色彩豐富、圖樣多變，而我家小毅總是畫(huà)出單調(diào)的樹(shù)與枯燥的火柴人？

　　其實(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力要從早開(kāi)始，家庭環(huán)境的影響往往大于其他因素，而且表現(xiàn)創(chuàng)造力的，不僅是圖畫(huà)，言語(yǔ)、思考方式，也都是表現(xiàn)創(chuàng)造力的方式之一。以下與您分享一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的方法。

　　提供一個(gè)讓孩子盡情玩耍與探索的環(huán)境

　　在安全環(huán)境的條件下，不要給孩子太多約束，生活中有許多事物都是創(chuàng)造力發(fā)想的泉源。另外，還要提供足夠的游戲條件，例如：畫(huà)紙、彩筆、各式玩具等，這些都是孩子發(fā)展創(chuàng)造力的重要素材。

　　面對(duì)孩子詢問(wèn)“為什么”，先反問(wèn)他自己的看法

　　孩子喜歡問(wèn)“為什么”，正是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī)，最好的方式就是先詢問(wèn)孩子自己的答案，讓他有機(jī)會(huì)先思考，而不是被動(dòng)的接受資訊。此外爸媽可以針對(duì)孩子的回答，再繼續(xù)提出新問(wèn)題，藉此來(lái)引導(dǎo)孩子發(fā)掘出更多的想法。

　　接納孩子思考的邏輯觀

　　孩子由于尚未受到太多社會(huì)價(jià)值觀的影響，想像力本來(lái)就天馬行空，或許會(huì)有些荒誕不羈。但在不違反社會(huì)價(jià)值的前提下，我們可以先試著欣賞孩子的創(chuàng)意思考，多鼓勵(lì)他發(fā)表自己的想法。

　　孩子做錯(cuò)事時(shí)，先詢問(wèn)理由

　　有創(chuàng)造力的孩子通常比較富有想像力，也比較有好奇心與探索性。如果孩子把玩具小車拆了，先不要責(zé)備他，而是先問(wèn)清楚，也許他只是想要知道小車?yán)锩嬗惺裁礀|西，才會(huì)讓車子跑。試著接納，并給予空間，孩子才能盡情探索，但也讓孩子承擔(dān)行為的后果（把玩具小車拆了，就沒(méi)有玩具小車可以玩了）。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看