2018年鄂教版三年級品德下冊《不當家不知柴米貴》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年鄂教版三年級品德下冊《不當家不知柴米貴》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1.知識 了解自己家的經(jīng)濟來源的組成和具體有哪些項生活支出。

　　2.能力 培養(yǎng)學生參與家庭生活，分擔家庭責任的能力。

　　3.態(tài)度 懂得自己父母掙錢的不易，懂得珍惜父母的勞動收入，同時明白自己家的家生活支出有那些以及自己的花銷占多少。

　　二、教學重點：

　　了解自己家的經(jīng)濟來源的組成和具體有哪些項生活支出

　　三、教學難點：

　　培養(yǎng)學生參與家庭生活，分擔家庭責任的能力。

　　四、教學準備：

　　教師了解勞動收入和非勞動收入，了解所帶班級同學家庭收入來源。

　　學生向家長調(diào)查統(tǒng)計家里的一個月固定支出及一年的不固定支出。

　　五、課時安排：

　　1課時

　�。ㄒ唬�、談話導入新課：

　　同學們，居家過日子，都離不開錢，俗話說：“不當家不知柴米貴。”那

　　我們這些小同學今天參與當家，了解自己家的收入來源。本節(jié)課我們來一次學

　　習活動，調(diào)查一下家庭收入的來源。

　�。ǘ�）、老師將同學按照自己家長的職業(yè)進行分類：工人家庭、科技人員家庭、

　　個體經(jīng)營家庭、農(nóng)民家庭讓學生分別說說自家的收入來源。

　　活動一:同學們按照自己家長的職業(yè)坐到相應的位置來進行活動。

　　我們發(fā)現(xiàn)同學們所說自己家的收入可以分為兩部分一是靠自己的勞動換得

　　工資或賣糧的收入以及個體勞動者靠經(jīng)營收入這種經(jīng)濟來源叫勞動收入；還有

　　一部分的家庭像書中小朋友所說如房租、股票、保險等叫非勞動收入。你家的

　　屬于那種是其中一個或兩個。

　　同學們介紹自己家的經(jīng)濟來源。

　　填寫下表

　　家庭經(jīng)濟來源

　　勞動收入

　　非勞動收入

　　教師補充：對那些沒有經(jīng)濟來源的家庭我國健全了社會保障體系；完善了城鎮(zhèn)基本養(yǎng)老保險制度和基本醫(yī)療保險制度；健全失業(yè)保險制度和城市居民最低生活保障制度，有條件的地方正探索建立農(nóng)村養(yǎng)老、醫(yī)療保險和最低生活保障制度。

　　活動二、我花家里多少錢

　　同學們，你們有沒有和爸爸媽媽算算，從開學到現(xiàn)在你花了家里多少錢？

　　除了咱們書上所列舉的三項你們的花費還很多，如伙食費、服裝費、特長費、醫(yī)療費、娛樂費、零用錢等其他讓父母給你補充。

　　那我們把生活中的花銷叫支出，有的是每天每月必須花的錢，叫固定支出。還有的是大額花銷和預想不到的支出叫做非固定支出。

　　說一說：你家的固定支出是哪些？

　　同桌之間互相說一說。

　　指名學生來匯報。

　　那你家的不固定支出又有哪些？

　　請你把它認真填寫在書上。

　　你們的支出有一部分是固定支出如學費、還有一部分是不固定支出如買衣服等。

　　活動三、學著當媽媽的小幫手。

　　將自己家的每一項支出寫在一個單子上，然后告訴媽媽花了多少錢。同學們我們算一算自己的消費占家里總消費的比例。

　　小結(jié)：孩子們，每一個家庭的花消，培育孩子則占很大的比例，所以平常的生活中我們應該注意節(jié)儉，盡量少花錢。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看