2018年浙美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《照貓畫(huà)虎》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《照貓畫(huà)虎》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　1.編寫(xiě)思路。

　　動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，小朋友們平時(shí)都十分喜歡動(dòng)物。形象威武、具王者風(fēng)范的老虎，更是許多小朋友樂(lè)于表現(xiàn)的對(duì)象。本課在學(xué)習(xí)了教材第四冊(cè)《可愛(ài)的貓咪》基礎(chǔ)上，運(yùn)用觀察、比較的方法分析歸納貓、老虎的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)形象的歸納能力，促進(jìn)智力的發(fā)展。教材第25頁(yè)中簡(jiǎn)練生動(dòng)地介紹了同屬貓科動(dòng)物的貓、虎、獅和豹的形象特征，為多元化、個(gè)性化的創(chuàng)作提供幫助，使學(xué)生在充分欣賞、感知的基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象的翅膀，激起強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望。

　　同樣，貓、老虎等動(dòng)物也一直是畫(huà)家們喜歡描繪的對(duì)象。在教材中就安排了徐悲鴻的作品《貓》和張善的作品《虎》，傳神的水墨畫(huà)造型，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了很好的借鑒，也為下節(jié)課用水墨畫(huà)方式表現(xiàn)熊貓埋下了伏筆。

　　2.重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　重點(diǎn)：如何利用觀察、比較的方法抓住動(dòng)物的特點(diǎn)，進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

　　難點(diǎn)：組織畫(huà)面，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀察、比較和歸納，了解貓科動(dòng)物的基本特征。

　　2.學(xué)習(xí)“照貓畫(huà)虎”的方法，運(yùn)用各種方式表現(xiàn)虎和其他貓科動(dòng)物，發(fā)展學(xué)生形象思維，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的創(chuàng)造能力。

　　3.認(rèn)識(shí)到動(dòng)物無(wú)論是兇猛還是可愛(ài)，都是大自然的一員，樹(shù)立起從小熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物和保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課前準(zhǔn)備

　　（學(xué)生）彩色水筆、油畫(huà)棒、水粉畫(huà)工具、畫(huà)紙、其他表現(xiàn)動(dòng)物的材料（舊報(bào)紙、彩紙）等。

　�。ń處煟〤AI課件、各種貓科動(dòng)物的圖片資料、范作等。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.聽(tīng)聽(tīng)、猜猜，引出課題。

　　（1）演示CAI課件，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)動(dòng)物的叫聲，猜一猜是什么動(dòng)物在叫？

　�。�2）教師小結(jié)：這些兇猛、靈敏、溫順……的動(dòng)物都屬于貓科動(dòng)物。演示CAI課件，請(qǐng)學(xué)生看一看動(dòng)物們的形體特征和有關(guān)知識(shí)（最后定格至貓），這些動(dòng)物的特征都與貓相像。今天，我們要照著貓的樣子畫(huà)與其形體特征相近的動(dòng)物，揭示課題《照貓畫(huà)虎》。

　　2.分析、比較，學(xué)習(xí)畫(huà)法。

　　提出研究問(wèn)題，組織學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)。

　　（1）圖片欣賞，復(fù)習(xí)貓的特征。

　　通過(guò)貓的圖片、徐悲鴻的作品《貓》和學(xué)生上學(xué)期學(xué)過(guò)的《可愛(ài)的貓咪》的習(xí)作（CAI課件），復(fù)習(xí)貓的形象特點(diǎn)：①貓的主要組成部分。（頭部、軀干、四肢和尾巴等。）②貓的毛色。③貓坐、臥、行、走的動(dòng)作變化。

　�。�2）對(duì)比欣賞，歸納貓科動(dòng)物與貓的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。

　　通過(guò)對(duì)貓、老虎的圖片和藝術(shù)作品的對(duì)比欣賞（CAI課件），學(xué)生討論交流。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，歸納出貓科動(dòng)物與貓的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。（外形相近，主要是形體大小和毛色花紋不同。）

　　（3）佳作欣賞，分析優(yōu)秀作業(yè)的藝術(shù)表現(xiàn)方法。

　　利用教師提供的范作及教材中的學(xué)生作品，分小組進(jìn)行研究：①這些學(xué)生作業(yè)是用什么材料表現(xiàn)的？②表現(xiàn)過(guò)程中如何突出動(dòng)物的特點(diǎn)？

　　3.造型、表現(xiàn)、再創(chuàng)造。

　�。�1）作業(yè)要求：先輕輕地畫(huà)出貓的形象輪廓，再改畫(huà)成其他貓科動(dòng)物。

　　（2）巡視指導(dǎo)：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自己喜歡的材料和工具，大膽想象和表現(xiàn)，創(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物來(lái)。

　　4.欣賞、評(píng)價(jià)、拓展延伸。

　�。�1）使用數(shù)碼相機(jī)或攝像機(jī)把優(yōu)秀作品展示在銀幕上，請(qǐng)同學(xué)介紹自己作品的故事內(nèi)容。

　　（2）請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)，教師補(bǔ)充。

　�。�3）課后，小組合作創(chuàng)編一個(gè)《山大王》的動(dòng)物故事作品。

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