2018年浙美版三年級美術下冊《燈彩輝映》教案設計(2)

　�。�2）討論范作：造型種類、藝術價值、制作方法、創(chuàng)意等。

　　（3）教師小結。

　　4、探討做法，學生實踐。

　　（1）結合以前的知識，進行燈型設計。

　�。�2）創(chuàng)作建議：可同桌或小組合作設計；選用各種合適的材料制作；設計的彩燈要觀賞性強、漂亮、有趣。

　　（3）學生進行制作。

　　6、作業(yè)講評，課外拓展。

　�。�1）師生共同評價作業(yè)。

　�。�2）參觀有關燈展，同時查找有關彩燈的資料。

　　第二課時

　　課前準備

　�。▽W生）制作燈具的材料。

　�。ń處煟┎薀�、錄像。

　　教學過程

　　1、學生創(chuàng)作，教師指導。

　　（1）學生提出有關創(chuàng)作的問題，師生共同解決。

　�。�2）教師提示注意點：設計圖完善；材料的優(yōu)化組合；創(chuàng)意；安全、時間控制等（學生用不同的材料制作自己喜歡的彩燈）。

　　2、交流作品，展示創(chuàng)意。

　�。�1）學生展示作品。

　�。�2）分析作品的創(chuàng)意。

　�。�3）教師總結評價。

　　3、修改作品，力求完善。

　�。�1）根據(jù)原有的設計做相應的修改。

　�。�2）思考：怎樣使彩燈漂亮起來？

　　4、舉辦展覽，拓展主題。

　�。�1）收集一些謎語掛在燈上。

　�。�2）燈謎會，學生觀摩、猜謎。

　�。ù嘶顒涌梢耘c班隊、兒童節(jié)等活動結合起來，也可以再獨立安排一課時，看情況而定。）

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