2018年浙美版三年級美術下冊《設計小板報》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年浙美版三年級美術下冊《設計小板報》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析

　　本課屬于“設計?應用”領域。選擇學生熟悉的板報為切入點，把板報的設計、制作、欣賞、評說等知識元素和能力培養(yǎng)綜合起來，激發(fā)學生探究設計藝術的興趣，培養(yǎng)學生的審美情趣、創(chuàng)新精神和設計能力，以此形成藝術設計方面的美術素養(yǎng)。

　　板報是一種常見的群眾性宣傳工具。教材第8頁形象直觀地介紹了節(jié)慶、活動時以圖為主的板報形式。第9頁上圖通過介紹《數(shù)學小報》，讓學生了解一般小板報的內容、結構、比例、編排方式、色彩搭配等，感受平面設計的形式和規(guī)律。而第9頁下圖介紹了三種不同的版面編排方法，提供學生作業(yè)參考，引導學生創(chuàng)作思路的多樣化。

　　2.重點、難點。

　　重點：學習簡單的版面設計。

　　難點：板報設計的創(chuàng)意。

　　教學目標

　　1.了解板報的基本組成要素，感受不同板報的特點和作用。

　　2.學習簡單的板報版面設計，提高學生處理信息資源和學以致用的能力。

　　3.培養(yǎng)學生熱愛美術、熱愛生活的美好情感。

　　教學設計

　　第一課時

　　課前準備

　�。▽W生）水彩筆、油畫棒或水粉畫工具、鉛筆、尺子等。

　�。ń處煟〤AI課件、圖片資料、優(yōu)秀學生作業(yè)、 顏料、鉛筆、尺子。

　　教學過程

　　1.創(chuàng)設情境，導入新課。

　�。�1）“六一”兒童節(jié)快到了，學校要舉行慶祝“六一”板報比賽，班里請你來設計，你打算設計怎樣的內容和形式? 小組討論交流。

　�。�2）揭示課題《設計小板報》。

　　2.引導欣賞，加強體驗。

　�。�1）演示CAI課件（有關慶祝“六一”的板報設計稿等），學生欣賞。

　�。�2）請學生說說欣賞感受，教師小結：①這些板報的形式透出濃濃的節(jié)慶氣氛，起到了宣傳活動的效果；②以圖為主的板報一般由主圖和標題組成。

　　3.傳授方法，激發(fā)創(chuàng)意。

　�。�1）確定板報主題。

　�。�2）進行標題設計。①學生思考：進行板報美術字的設計應該注意哪些方面？②教師講評：字體的選用和設計是版面構成的基礎，常用的中文字體主要有宋體、楷體、黑體、隸書、變體等美術字。美術字是經(jīng)過藝術加工的實用字體。隨著電腦技術的運用，又出現(xiàn)了許多新設計的字體（課件展示各種字體）。③教師示范。（選擇學生最喜歡表現(xiàn)的變體美術字示范。）

　�。�3）繪制主題插圖。①明確要求：插圖、標題的內容要和板報的主題思想一致。突出代表性的圖片，同時要有形狀、大小、位置和疏密的變化。②教師示范。

　　教學后，繼續(xù)演示CAI課件，欣賞優(yōu)秀板報設計稿，拓寬學生視野。

　　4.作業(yè)練習，表現(xiàn)感受。

　�。�1）提出作業(yè)的要求：以“節(jié)慶、活動宣傳”為內容，設計一個以圖為主的小板報，要求主題突出、個性活潑、色彩明快。

　�。�2）學生創(chuàng)作，教師指導。

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