如何培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的能力(2)

　　批判性/邏輯思維

　　批判性/邏輯思維是將一個(gè)觀點(diǎn)細(xì)化成幾部分來(lái)分析的能力。數(shù)學(xué)上的分類(lèi)、歸納、比較異同，都是批判性思維的方方面面。無(wú)論何時(shí)，當(dāng)孩子看到一樣事物，比如兩杯果汁，試著找到哪一杯盛的更多，他就是在練習(xí)這種思維。

　　為了鼓勵(lì)這種行為，可以問(wèn)問(wèn)孩子：

　　有多少種不同的方法可以將積木分類(lèi)；

　　有多少種方法可以用這些積木來(lái)搭一棟建筑；

　　如果孩子用同一大小的積木，搭成的這棟建筑又會(huì)如何不同；

　　一瓶果汁和午餐盒相比，有哪些地方相似、哪些地方不同；

　　家人的鞋子哪里相似、有何不同；

　　......

　　訓(xùn)練孩子批判性思維的另一種方式，是對(duì)那些看起來(lái)不合常理的事情提出疑問(wèn)。比如：“為什么在操場(chǎng)上我會(huì)有影子，但是在室內(nèi)就沒(méi)有了呢”、“為什么我看不到風(fēng)”......這些都是批判性思維的例子。家長(zhǎng)不必找到一個(gè)正確答案，但要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

　　此外，對(duì)于解決問(wèn)題這一方面，還有一點(diǎn)要提到，那就是解決問(wèn)題本身是件很有趣的事情，所以順其自然，同時(shí)做好被孩子獨(dú)特的思維方式驚到或者為他感到開(kāi)心的準(zhǔn)備。
 

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