來源:尚林教育 2018-05-21 18:24:38
家長(zhǎng)教育孩子9種實(shí)用的方法
大多數(shù)的家長(zhǎng)把自己的一切希望寄托在孩子的身上,這個(gè)“望子成龍”或“盼女成鳳”的希望能否成為現(xiàn)實(shí),需要多方面的努力,而家庭是孩子的第一所“學(xué)校”,父母是孩子的第一位“老師”,家庭教育的成功與否必然成為“獨(dú)生代”能否健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。
教育要從了解孩子,理解孩子開始,加強(qiáng)與孩子的感情交流,建立良好的家庭人際關(guān)系。了解,就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么,平時(shí)主要做什么,交往的人是些怎樣的人等。理解,就是不要忽視孩子在家庭中的作用,在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地,而不能說“小孩子懂什么”。家中大事應(yīng)聽取他們的意見,建設(shè)家庭民主化,即讓家庭中的每一個(gè)成員的權(quán)利和地位得到尊重。尊重兒童在家中的權(quán)利、地位,不是一味德寵愛嬌慣孩子,置于“小皇帝”地位。對(duì)孩子百依百順,不是尊重,是溺愛。
教育要身教重于言教。在家庭中,孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下,在認(rèn)識(shí)周圍的世界中成長(zhǎng)的,家長(zhǎng)對(duì)待人生、事業(yè)、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度,都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響。因此,家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì)。
教育子女“學(xué)會(huì)做人”
教育孩子學(xué)會(huì)做人,是家庭教育主要的、根本的任務(wù),也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人,就是要十分重視孩子思想品德的教育。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力,比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人,主要提高其思想道德水平,培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。
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教育子女“學(xué)會(huì)求知”
學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多,但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí),而是重在理解,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)。
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教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”
應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng),將終生受益。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ),懶惰是萬惡之源。因此,安排子女從小參加勞動(dòng),是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課。四、教育子女“學(xué)會(huì)自立”
孩子在成長(zhǎng)過程中,碰到的坎坷會(huì)很多,因此,父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力,勇于面對(duì)挫折的能力,隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀,展翅飛翔五、教育子女“全面發(fā)展”
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人,若沒有知識(shí)和專門的技能及各種能力,就必將被社會(huì)所淘汰。所以,家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)各方面的能力,應(yīng)得到全面發(fā)展,成為社會(huì)有用的人。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問,我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育,為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
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培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛
父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的,還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式。
你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì),這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望。
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