來(lái)源:平頂山清艷外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 2018-05-21 18:16:43
在過(guò)去,父母扮演的常常是嚴(yán)肅、不可侵犯的角色,有時(shí)候教育孩子語(yǔ)氣難免會(huì)重了許多,而且,這還是大多數(shù)。當(dāng)然這也能理解。沒(méi)有那個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍望女成鳳。而且,在很多家長(zhǎng)看來(lái),還是“玉不琢,不成器”。誤以為棍棒教育和打罵教育是正常的。
其實(shí),家庭教育最忌諱的就是打和罵。有時(shí)候更加溫和的語(yǔ)氣往往能收獲更加好的效果。
在教育孩子的時(shí)候,咱們一定要了解孩子,甚至可以卻學(xué)習(xí)一下教育心理學(xué)。咱們要從孩子的語(yǔ)言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。
不要小看與孩子溝通這個(gè)環(huán)節(jié),這也是教育孩子很關(guān)鍵的一步。因此,溝通一個(gè)很重要的方法就是父母所用的語(yǔ)氣。
尊重孩子的語(yǔ)氣
雖然咱們是孩子的父母,但是每一個(gè)孩子,都是一個(gè)個(gè)體!咱們對(duì)孩子,只有生育權(quán)和養(yǎng)育權(quán),但并不是孩子所有的一切都是咱們的。
當(dāng)孩子提出自己不同的看法和要求時(shí),不要認(rèn)為是他不聽(tīng)你的話,跟你對(duì)著干,而粗暴地反對(duì)他。如你要求孩子學(xué)英語(yǔ),可他還想再跟小伙伴們玩一下,你不能發(fā)脾氣:“越大越不聽(tīng)話了,不好好學(xué)習(xí),看你長(zhǎng)大了能干什么。”這樣做只會(huì)讓孩子更加厭惡學(xué)習(xí)。應(yīng)該用尊重的語(yǔ)氣:“那你再玩一會(huì)兒,不過(guò),玩完了,可一定要學(xué)英語(yǔ)。”孩子就樂(lè)于接受了。
信任孩子的語(yǔ)氣
我們讓孩子來(lái)到了這個(gè)世界上,作為他們最親的人,我們一定要給夠他足夠的信任!
尤其是,孩子希望得到大人特別是父母的信任,所以對(duì)孩子說(shuō)話時(shí)要表現(xiàn)出充分的信任。
比如,孩子想學(xué)打羽毛球,你用信賴的語(yǔ)氣說(shuō):“只要努力學(xué),認(rèn)真學(xué),一定能學(xué)會(huì)打球的。”這無(wú)形中就給了孩子一份自信,并讓他明白,只有堅(jiān)持才能獲得成功。
假如用的是挖苦的語(yǔ)氣:“就你這樣三分鐘熱情還想打球。”就會(huì)給孩子的自尊心帶來(lái)傷害,令他對(duì)自己的能力產(chǎn)生不自信。
與孩子商量的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都是有自尊心的。要孩子去做某件事情,可用商量的語(yǔ)氣,讓他明白,他跟你是平等的,你是尊重他的。比如,你想要孩子把地上亂丟的玩具收拾整理一下,可以這么說(shuō):“玩具亂丟,多不好的習(xí)慣啊,你跟媽媽一起把玩具收拾一下好嗎?”
千萬(wàn)不要用命令的語(yǔ)氣:“你怎么搞的,玩具亂丟,快點(diǎn)去收拾好!”否則,孩子聽(tīng)你責(zé)備,心里就會(huì)產(chǎn)生反感,即使按你的要求去做,也是不開(kāi)心的。
贊賞的語(yǔ)氣
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn),都有表現(xiàn)欲,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以贊賞,會(huì)讓他更加樂(lè)于表現(xiàn)。孩子畫了一幅畫,也許畫得不是很好,可孩子作畫的熱情和認(rèn)真勁兒就是最大的優(yōu)點(diǎn)。
當(dāng)孩子把畫捧給你看時(shí),不能輕描淡寫地應(yīng)付幾句:“畫得一般,好好練。”這樣會(huì)讓孩子對(duì)畫畫失去熱情和信心。應(yīng)該用贊賞的語(yǔ)氣肯定他的作品:“想不到我的寶寶畫得這么好,繼續(xù)努力,一定會(huì)畫得更好。”孩子的表現(xiàn)欲得到了滿足,有了快樂(lè)的情緒體驗(yàn),對(duì)畫畫就會(huì)更有興趣。
贊賞的語(yǔ)氣
這四種語(yǔ)氣,如果咱們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了,而且在日常生活中多加運(yùn)用,相信咱們的孩子,一定不會(huì)讓咱們失望的!
只要給到了孩子:尊重,信任,鼓勵(lì),當(dāng)做朋友一樣平等對(duì)待,孩子一定會(huì)還咱們一個(gè)奇跡!
因?yàn)椋恳粋(gè)孩子,都是最優(yōu)秀的!
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