2018年北京市幼兒入園面試方向與內(nèi)容

　　幼兒園老師在與小朋友交流時(shí)，主要會(huì)問一些基礎(chǔ)的問題，小朋友們也能輕松作答，比如：

　　1.自我介紹小朋友的名字、年齡；

　　2.爸爸媽媽的姓名；

　　3.玩具的顏色和形狀辨別；

　　4.簡(jiǎn)單地?cái)?shù)個(gè)數(shù)；

　　5.模仿小鳥、蝴蝶飛的動(dòng)作等等。

　　在面試中老師想知道的是以下幾點(diǎn)：

　　認(rèn)知能力

　　要小朋友說出顏色，說自己的名字以及去拿支筆回來，都是為了考察這個(gè)階段的智力能力。現(xiàn)在擺放各種認(rèn)顏色和數(shù)字卡片的幼兒園不多了，老師們會(huì)利用房間里已有的東西，來考察孩子的智力水平。智商測(cè)試？這是絕對(duì)不被允許的。

　　是否能適應(yīng)集體生活

　　這是面試的主要目的。如果孩子3歲入園時(shí)還不會(huì)說完整的句子，建議家長(zhǎng)在家再訓(xùn)練孩子一段時(shí)間再入園。如果老師提問時(shí)孩子在做其他事情，或者回答問題時(shí)搖頭晃腦、環(huán)顧四周，這可能是不太善于傾聽、注意力很難集中的表現(xiàn)，入園之后老師可能會(huì)多花時(shí)間在這個(gè)孩子身上。

　　孩子的性格

　　興趣豐富，開朗樂觀的孩子容易快速過關(guān)。但這并不說明，話不多的孩子就不招老師待見。老師們都明白，這個(gè)年齡階段，性格才剛剛開始形成，他們是要確定孩子的性格，入園以后會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子不同的個(gè)性來教育。

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