2018年湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《玩偶大本營》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《玩偶大本營》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、 掌握手指偶，蛋殼偶，吊線偶的基本制作方法和制作步驟。

　�。�、 培養(yǎng)折疊細(xì)致的習(xí)慣，培養(yǎng)合作的精神以及搭配色彩的知識(shí)。

　�。�、 在玩偶人的過程中，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：各種偶人的制作方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：材料的恰當(dāng)運(yùn)用以及制作的精致。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：１、多媒體可見，２、玩偶實(shí)物，３、示范用剪刀、４、膠棒，彩色紙等

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí) 手指偶

　　一、 游戲?qū)��?br />
　�。薄� 生共演：師手持公雞玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起來了，起來了。僅提那天起可真好，太陽公公咪咪笑，我要上學(xué)了！生２：手持娃娃玩偶：小明，咱們一起走吧！

　�。�、 請(qǐng)大家把小玩偶拿起來，看一看，這些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，對(duì)，我們就把這些稱為“手指偶”。板書：手指偶。

　　二、 探索體驗(yàn)

　　１、 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)來拆開手指偶，問：這是由一張什么形狀的紙做出來的？生答：長方形。師小結(jié)：對(duì)，這是一張長方形的紙折疊椅后，再剪一些其他的裝飾物構(gòu)成的。

　　２、 課件出示制作步驟圖（如右），學(xué)生用自己手中的紙嘗試制作。

　�。�、 反饋?zhàn)詫W(xué)成果，師：剛才在制作的時(shí)候，有什么問題嗎？師將學(xué)生不太懂的步驟進(jìn)行示范。

　　４、 比較制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。說明折的時(shí)候應(yīng)該細(xì)致認(rèn)真。

　�。�、 課件展示：紙偶人的各種裝飾方法。

　　生邊看邊思考：在什么地方進(jìn)行裝飾可以使小偶人變換角色？

　　你最喜歡哪個(gè)小偶人，它是怎么裝飾的？

　�。�、 討論：你準(zhǔn)備怎么裝飾你的小偶人？

　　三、 學(xué)生制作

　�。薄� 學(xué)生制作：要求：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)或者多個(gè)小偶人，注意制作精致，把最漂亮的紙用上。

　　２、 學(xué)生作業(yè)完以后可以到教室外面去準(zhǔn)備，表演。

　　四、 表演，展示

　�。�、 方式一：自我介紹式展示（適用于做得慢的學(xué)生）

　�。�、 方式二：表演對(duì)話式展示（適用于做得快的學(xué)生）

　　五、 總結(jié)下課

　　第二課時(shí) 蛋殼偶的制作

　　一、 課前布置怎樣準(zhǔn)備蛋殼，可用硬物在蛋的一端敲個(gè)小洞，然后用針或者筷子伸進(jìn)去攪動(dòng)里面的雞蛋，倒出來。

　　或者直接帶來煮好的熟雞蛋。

　　二、 運(yùn)用多種材料制作蛋殼偶

　　第三課時(shí) 吊線偶制作

　　一、 用紙筒可以制作吊線偶（適應(yīng)于沒有帶齊材料的學(xué)生）將紙卷成筒吊起來。

　　二、 用鉛筆可以代替筷子。頭腳系在一根上。手系在另一根筷子上。

　　三、 游戲環(huán)節(jié)可以兩個(gè)人合作表演，制作也可以兩人合作。

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