2018年湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《留住秋天》教案設(shè)計(jì)(2)

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　秋天來了，秋天是收獲的季節(jié)，也是最美的階級(jí)。黃橙橙，金燦燦的果實(shí)掛滿枝頭，成熟，美麗。秋天到了，各色樹葉也隨風(fēng)飄落，踏著滿地堆積的繽紛落葉�？傆X得可惜。何不用這些美麗的落葉做成美麗的畫面。來留住秋天呢？板書課題。

　　二、 出示葉，拓印作品，欣賞分析。

　�。�、 欣賞機(jī)長優(yōu)秀的葉拓印作品

　　問：這些畫是怎么“畫”出來的？生：拓印，把顏料涂在椰子反面。再印在作業(yè)紙上即可。

　　２、 生嘗試拓印，發(fā)現(xiàn)問題。解決問題。

　　問題：拓印不出花紋

　　解決方法：a,葉脈不明顯，換葉。B,顏料不夠，加顏料。C,壓印力度不夠（用力壓�。�

　　問題：畫面不潔。

　　解決方法：a,顏料太稀，應(yīng)稍加水。B,手上不干凈；c,反面涂色時(shí)顏料滲到作業(yè)紙上面。

　�。�、 總結(jié)作業(yè)步驟并板書：

　�。�1）、拼擺

　　（2）、交換拼擺

　　（3）、葉子反面涂色

　　（4）、拓印

　　三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)

　　四、學(xué)生作業(yè)展示評(píng)價(jià)。

　　第四課時(shí)

　　活動(dòng)：選幾種好看的落葉拼貼出一幅生動(dòng)有趣的畫。

　　課前準(zhǔn)備：收集各種形狀以及各種顏色的落葉10-12片。

　　教學(xué)過程：

　　一、秋景欣賞：

　�。薄� 圖片一。表現(xiàn)山村秋色的全景式畫面構(gòu)圖，浸染秋色的秋林，低頭吃草的牛羊和放牧人家。充分表現(xiàn)了金秋的特征，氣氛濃郁。

　�。�、 特色式的畫面構(gòu)圖，較好的表現(xiàn)了“霜葉紅于二月花”的意境。秋葉之靜美在秋天的陽光下格外艷麗，讓人賞心悅目。

　　二、拼擺游戲（課件出示）

　�。薄� 游戲，幾種樹葉的拼擺游戲，每片樹葉四周都有幾個(gè)不同的按鈕，分別代表放大，縮小，向左旋，向右旋，關(guān)閉等。

　　可選樹葉，大的為主，。在旁邊選擇其他的葉子。

　　2、游戲二，拼擺。

　　三、作業(yè)欣賞評(píng)析

　�。薄� 欣賞優(yōu)秀作業(yè)

　�。�、 討論；你準(zhǔn)備拼一幅什么樣的圖案？

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)評(píng)析：

　　有創(chuàng)意，有特色，工藝工整的作業(yè)評(píng)為較優(yōu)秀的作業(yè)。

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