2018年湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《老師您好》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘美版三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《老師您好》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　第一課 老師您好教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情，同時(shí)，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象，通過(guò)記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人物像。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來(lái)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件

　　學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：

　　一、激趣：

　　1、同學(xué)們，你們知道9月10日是個(gè)什么節(jié)日嗎？

　　2、中國(guó)有一句古話：“一日為師，終身為父。”你明白這句話的意思嗎？

　　如果大家還不能太理解，老師這里有一個(gè)小故事說(shuō)給大家聽。

　　老師講述毛澤東與自己恩師的故事。

　　3、你們每個(gè)人的生命中至少有12年的時(shí)光是在學(xué)校，老師成了與你相處最多，最熟悉的人。你有沒(méi)有自己喜歡的老師呢？

　　4、學(xué)生自由回答，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由，進(jìn)一步加深學(xué)生與老師之間的感情，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的德育教育。

　　5、教師節(jié)快到了，你想用什么方式表達(dá)你對(duì)老師的感情呢？

　　（1）學(xué)生自由回答。

　　（2）同學(xué)們的想法真多，老師這里就有一位可愛(ài)的同學(xué)送給了我一份教師節(jié)的禮物，想不想知道是什么？

　　課件出示：學(xué)生畫的老師畫像。

　　6、今天我們一起拿起手中的畫筆將心中最敬愛(ài)的老師畫下來(lái)，好不好？

　　7、板書課題。

　　二、體驗(yàn)、探索：

　　1、能不能向其他同學(xué)描述一下你喜歡的老師的樣子？最好說(shuō)出你印象最深刻的一點(diǎn)。

　　學(xué)生自由描述，老師加以引導(dǎo)。

　　2、現(xiàn)在你能不能用最快的速度勾畫出自己心目中老師的形象？

　�。�1）學(xué)生嘗試作畫。

　�。�2）老師選擇幾幅作品到講臺(tái)上進(jìn)行觀察和分析。

　�。�3）為什么他們畫得不那么好呢？

　　3、讓我們一起來(lái)解決這個(gè)難題。

　　課件出示：不同的學(xué)生作品，畫的都是自己學(xué)校老師的畫像。

　　看看這些同學(xué)畫的老師畫像，你能猜到他們畫的都是哪些老師嗎？

　　學(xué)生自由分析，找到最突出的特點(diǎn)，老師加以引導(dǎo)。

　　4、現(xiàn)在再來(lái)想一想你最喜歡的老師的特征，現(xiàn)在你可以找到了嗎？

　　5、課件出示：欣賞不同的學(xué)生作品，老師在色彩、服裝、背景上稍加指點(diǎn)。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作。

　　四、老師巡視指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)點(diǎn)評(píng)，總結(jié)下課。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)要求：

　　1、 加深學(xué)生對(duì)老師的了解，培養(yǎng)學(xué)生的尊師之情。

　　2、 提高學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力，選擇一定的表現(xiàn)形式。

　　3、 正確區(qū)別老師與學(xué)生之間外在的形象特征、神態(tài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　表現(xiàn)學(xué)生在教師節(jié)中向老師獻(xiàn)禮的場(chǎng)面和情意。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把握師生的形象特征與神態(tài)；主題明確，畫面內(nèi)容感人。

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