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家長教育孩子的困惑是什么

來源:網(wǎng)絡資源 2018-05-19 10:03:53

說兩句

  我想,家庭教育遇到的最大的問題,就是家長的理念不對。

  會有各種各樣的表現(xiàn)。但結果會比較統(tǒng)一,就是跟孩子無法交流。造成代溝的出現(xiàn)。

  我感覺,家長也是需要學習的。不是因為是家長說的都正確。主動學習之后,才會發(fā)現(xiàn),不僅在知識方面。

  所以,理念不對不怕,主動去學去改變,只有改變了自己,才會有希望改變孩子

  家庭是孩子的第一課堂,孩子成長中出現(xiàn)的許多問題往往與家庭教育缺失有關。一些孩子雖然得到了父母物質(zhì)上的溺愛,卻又陷入情感交流上的貧乏。我們的家庭教育存在哪些誤區(qū)?有何破解良方?

  管吃管穿管不了“心病” “非職業(yè)”家長“無證上崗”

  “吃好,穿好,上最好的學校”,這是王先生的教子經(jīng),也是大部分家長認同的教育方法。這些家長認為,做一個好家長,就是要給孩子提供最好的物質(zhì)條件。

  河北師范大學教育學院翟紅娟老師認為這種教育方法有失偏頗,她說:“父母要明確自己的教育地位和責任,你不僅是孩子的保姆,還是第一任啟蒙老師。”因此,她建議家長在噓寒問暖之外,要注重培養(yǎng)孩子健全的人格。

  由于父母沒通過培訓便在家長這個“職位”上走馬上任,以致多數(shù)家長在教育孩子的問題上顯得有些“力不從心”。有些家長對孩子太過溺愛,飯來張口、衣來伸手。林女士的兒子在一所寄宿制學校讀初中,一個月回家一次。“我現(xiàn)在天天都在擔心他,一個人在外面有沒有吃飽穿暖?碰到什么困難沒有?”為此,林女士每天給兒子打一個電話。

  有些家長則是對孩子的不良嗜好無能為力。孫女士自認是個失敗的媽媽,因為作為教書育人的老師卻連自己的兒子都教育不好。雖然戒網(wǎng)癮機構魚龍混雜,但教子無方的她只好病急亂投醫(yī),狠心把兒子送進一家戒網(wǎng)癮機構,希望通過強化體力勞動盡快把這棵長歪了的小“樹苗”扶正。

  還有些家長是因為無法與孩子溝通而發(fā)愁。“每天都為了孩子忙乎,可孩子還是對我愛理不理。”家長辛苦,孩子卻不領情:“整天只知道問分分分,你最關心的是分,不是你孩子。”甚至有無奈的家長表示:“誰能幫我教育孩子?出多少錢都可以。”

  “替不了”的爹媽“顧不上”的學!≌l來補齊家庭教育短板

  “三歲看大,七歲看老。青少年時期性格、習慣的養(yǎng)成對孩子的成長具有重要作用,而在此過程中,家長的作用又無可替代。”石家莊市十五中班主任張麗表示,相同的老師教出來的學生在性格、交往、學習等多方面表現(xiàn)出較大差距,這跟父母的言談舉止和對子女的教育方法有很大關系,因此家長要高度重視家庭教育。石家莊市十五中教育處主任張壽明說:“家長不能把學校當成托兒所,把孩子送進學校就萬事大吉了,家長要多和老師溝通,及時根據(jù)孩子具體情況進行指導。”

  “有些家長的家庭教育理念落后,方法不夠科學,而學校又不可能替代家長。”據(jù)翟紅娟老師介紹,為了解決家長不會教的問題,目前國內(nèi)出現(xiàn)了各種形式的家長學校,專門為家長傳授教育知識。

  翟紅娟說,家長學校一般有面授、網(wǎng)上家長學校、廣播家長學校、電視家長學校四種形式。有些家長學校還自編了教材,我省的省家長學校組織編寫的《家庭教育手冊》就是其中較完備的一套。

  是否有必要上家長學校,家長學校的實際教學效果如何,是當前家長們最關心的問題。對此,省家長學校張艷輝打了這樣一個比方:“孩子染上壞習慣就像生病一樣,剛發(fā)現(xiàn)癥狀時不去醫(yī)院診治,等到晚期就難辦了。”參加過家長學校的一位家長對筆者說:“以前孩子總和我對著干,我對他不是打就是罵。聽老師講完和孩子溝通的技巧后,我試著和他交流了幾次,沒想到我們爺倆居然能心平氣和地談話了。”據(jù)這位家長介紹,在家長學校,能得到教育專家權威指導,聽優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗,還能和其他家長一起討論好的教育方法,很有針對性。

  成人教育還是義務教育? 家長學校“夾縫求生”

  教學方式形式各異,專業(yè)教材針對性強,可家長學校的發(fā)展卻并不像想象中那樣樂觀。據(jù)省家長學校張艷輝介紹,全省有1000萬中小學學生家長,但進入家長學校學習的只有1%左右。

  根據(jù)相關文件,家長學校是“為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組織的成人教育機構,由教育行政部門主管,中小學、幼兒園主辦,校務委員會負責家長學校的管理”。屬于成人教育機構,卻脫胎于義務教育階段公立學校,注定家長學校在成人教育和義務教育之間有扯不清的淵源。身份不明,家長學校一“出生”便預示了其尷尬處境。

  “根據(jù)義務教育全免政策規(guī)定,如果被界定為義務教育性質(zhì),那么家長學校絕對不能收一分錢。但實際上,家長學校的學員為家長也就是成年人,理應按照成人教育政策對待。”雖然據(jù)有關規(guī)定,“家長學校的辦學經(jīng)費,除主辦單位和主管部門下?lián)芡猓刹灰誀I利為目的,收取少量的辦學經(jīng)費,同時可籌措社會資金”,但目前資金壓力仍讓家長學校運營捉襟見肘。據(jù)家長學校有關負責人介紹,省家長學校中的廣播和電視部分由省財政撥款,但慈善機構承諾的慈善基金目前還沒到位。為了維持運營,學校向每位家長每年收取50元錢,包括一本教材、一年每周發(fā)行的家庭教育報、一張網(wǎng)絡課堂上網(wǎng)卡和一年8節(jié)課。然而就是和成本相當?shù)倪@50元錢,卻引發(fā)頗多爭議。個別家長抱怨:“教育孩子是學校的責任,教育不好就是老師的問題,怎么還讓我掏錢來學習?”

  專業(yè)師資的匱乏也是家庭教育面臨的一大瓶頸。家長學校有關負責人表示,目前各類高校中并未設置家庭教育專業(yè),從事家庭教育培訓工作的人員也多為教育心理學或教育學專業(yè)出身,家庭教育資格認定在國內(nèi)也尚無統(tǒng)一標準。

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