2018年人美版三年級美術(shù)下冊《畫中的線條》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人美版三年級美術(shù)下冊《畫中的線條》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　通過本課教學，使學生認識到線條的表現(xiàn)力，學習觀察、欣賞畫面的方法，進而體會、認識到線條這種造型語言的魅力。

　　教學目標：

　　1、顯性目標：通過本課學習，了解線條這種繪畫語言，通過仔細觀察，認識不同動勢的線條，能在老師的指導下，通過對線條的觀察，了解藝術(shù)家的表現(xiàn)風格和情感，能用線條表現(xiàn)自己身邊的景物

　　2.隱性目標：通過了解中國古代作品，了解中國燦爛的繪畫藝術(shù)，培養(yǎng)學生的民族自豪感。通過觀察不同畫家用線條表現(xiàn)的作品，初步體會畫家不同的情感，認識人類豐富的情感世界。

　　教學重點：

　　通過對畫面的分析，認識線條的表現(xiàn)力，學習對畫家作品的分析和評述。

　　教學難點：

　　學生能將本課的認識，初步運用到繪畫作品中。

　　教學材料：鉛筆、彩色筆

　　教學設計：

　　一、 導入活動：教師準備幾件物品（鐵絲、木棍、樹枝、樹皮、網(wǎng)兜等），請同學用線條表現(xiàn)出來。

　　二、 分析中國傳統(tǒng)繪畫作品

　　欣賞我國古代畫家從生活中尋找到并運用到繪畫中的線條，討論：

　　1、 畫中運用了哪些線條？它們有什么特點？

　　這些畫面多是以曲線為主，通過線條的表現(xiàn)體會到當時的情景。

　　2、通過線條的表現(xiàn)你感受到些什么？

　　合作學習，同學間取長補短：通過討論分析，讓學生對線條這種造型語言有進一步的認識與提升。線條不但可以塑造生動的形象，而且還可以傳達畫家的思想。 三、 嘗試練習

　　任選美術(shù)作品的一個局部進行臨摹。通過臨摹嘗試線條表現(xiàn)力。

　　四、談學習感受，請同學說說畫線條的感受�；ハ嗾f說自己對畫中線條的不同感受。進一步了解、體會，使學生對用線造型產(chǎn)生濃厚的興趣。

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