2018年人教新課標三年級美術上冊《會響的玩具》教案設計

　　幼教網(wǎng)整理了關于2018年人教新課標三年級美術上冊《會響的玩具》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.指導學生利用容易找到的材料，設計制作一個會響的簡易玩具。

　　2.指導學生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

　　3.引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。

　　教學重、難點：

　　1.是否積極地動腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與設計。

　　2.是否能夠將繪畫與其他造型方法結合，共同運用于玩具的裝飾美化。

　　3.是否對想象創(chuàng)意，設計制作表現(xiàn)出高昂的熱情。

　　教學準備：

　　1.教師準備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。

　　2.學生準備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。

　　教學活動過程：

　　活動一：

　　展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學生的濃厚興趣。

　　啟發(fā)學生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

　　活動二：

　　1>教師講述幾種示范作業(yè)的設計思路。

　　2>教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。

　　活動三：

　　鼓勵學生用找到的材料，通過想象與構思，設計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

　　在作業(yè)過程中要激勵學生大膽，自由地創(chuàng)意與設計。要認真仔細地進行制作。

　　作業(yè)指導要點：

　　教師要有意識地讓學生了解玩具發(fā)聲的原理。要讓學生結合手中的材料找到合適的發(fā)聲方式，并設計出美觀的造型。要加強在這方面對學生的引導與培養(yǎng)，這是本課教學的核心所在。

　　學生觀賞示范作業(yè)或其他資料，無形中會形成一定的思維框框。所以教師還必須設法讓學生突破這些框框，鼓勵學生做出有獨特創(chuàng)意的玩具。

　　作業(yè)完成后讓學生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽。

　　收拾與整理

　　督促學生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　課后拓展

　　讓學生回家改進會響的玩具的設計創(chuàng)意。

　　如何引導以材料為媒介結合科學原理進行創(chuàng)意，設計的研究。

　　通過設計與應用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。

　　札記：我在學校圖書館找到了一本《教室布置——作品篇》，里面介紹了怎樣用雙面膠帶的內芯來做響鈴手鐲，我把它教給了學生們。孩子們高興極了：雙面膠帶的內芯終于派上用場了！這才是真正的變廢為寶呢！

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