2018年人教新課標(biāo)三年級美術(shù)上冊《會響的玩具》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)三年級美術(shù)上冊《會響的玩具》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計制作一個會響的簡易玩具。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重、難點：

　　1.是否積極地動腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與設(shè)計。

　　2.是否能夠?qū)⒗L畫與其他造型方法結(jié)合，共同運用于玩具的裝飾美化。

　　3.是否對想象創(chuàng)意，設(shè)計制作表現(xiàn)出高昂的熱情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備竹筒，木片，毛筆桿，塑料小瓶，彩色紙等材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒，竹筒，木片，毛筆桿小瓶罐等材料，鉛筆，蠟筆，彩色水筆，剪刀，膠水，彩色紙等繪畫制作工具。

　　教學(xué)活動過程：

　　活動一：

　　展示一些會響的玩具示范作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣。

　　啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。

　　活動二：

　　1>教師講述幾種示范作業(yè)的設(shè)計思路。

　　2>教師以清晰的演示說明幾種用竹筒，木片，鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。

　　活動三：

　　鼓勵學(xué)生用找到的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計并制作一個會響的小玩具，采用畫，剪，拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。

　　在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由地創(chuàng)意與設(shè)計。要認真仔細地進行制作。

　　作業(yè)指導(dǎo)要點：

　　教師要有意識地讓學(xué)生了解玩具發(fā)聲的原理。要讓學(xué)生結(jié)合手中的材料找到合適的發(fā)聲方式，并設(shè)計出美觀的造型。要加強在這方面對學(xué)生的引導(dǎo)與培養(yǎng)，這是本課教學(xué)的核心所在。

　　學(xué)生觀賞示范作業(yè)或其他資料，無形中會形成一定的思維框框。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破這些框框，鼓勵學(xué)生做出有獨特創(chuàng)意的玩具。

　　作業(yè)完成后讓學(xué)生在教室里互相評價，欣賞，并分成小組，比比誰的玩具發(fā)出的聲音更響，更優(yōu)美動聽。

　　收拾與整理

　　督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。

　　課后拓展

　　讓學(xué)生回家改進會響的玩具的設(shè)計創(chuàng)意。

　　如何引導(dǎo)以材料為媒介結(jié)合科學(xué)原理進行創(chuàng)意，設(shè)計的研究。

　　通過設(shè)計與應(yīng)用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研究。

　　札記：我在學(xué)校圖書館找到了一本《教室布置——作品篇》，里面介紹了怎樣用雙面膠帶的內(nèi)芯來做響鈴手鐲，我把它教給了學(xué)生們。孩子們高興極了：雙面膠帶的內(nèi)芯終于派上用場了！這才是真正的變廢為寶呢！

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