2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)對(duì)自行車(chē)結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車(chē)的草圖。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類(lèi)型的材料，在創(chuàng)作中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自行車(chē)美感，在創(chuàng)作與探索中，捕捉創(chuàng)作靈感，逐步形成創(chuàng)造性的構(gòu)思。

　　3、通過(guò)討論交流，相互啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)對(duì)自行車(chē)結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自行車(chē)的草圖。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計(jì)制作出有新意的自行車(chē)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　師：各種自行車(chē)的圖片資料。

　　生：繪畫(huà)工具及一些吸管、廢光盤(pán)之類(lèi)的材料。

　　第一課時(shí)

　　施教時(shí)間：11月4日——11月26日

　　教學(xué)過(guò)程：

　　活動(dòng)一：

　　欣賞與探索：

　　1、展開(kāi)作品：

　　師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察：這些自行車(chē)的共同點(diǎn)是什么？

　　請(qǐng)仔細(xì)觀(guān)察和思考：它們的基本形是什么樣？都有什么用？

　　生：思考，討論、回答。

　　師：及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。（都有車(chē)頭—像T字—掌握方向、輪子—圓形—行走、坐墊—坐、腳踏板—引導(dǎo)輪子滾動(dòng)）

　　2、再次欣賞課件中的自行車(chē)，進(jìn)行討論、交流：

　　（1）請(qǐng)先知道的同學(xué)談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

　　（這些自行車(chē)與剛才所看到車(chē)有哪些相同的地方，有什么不同點(diǎn)）

　　（2）其它同學(xué)可提出不同的意見(jiàn)。形成交流的課堂局面。

　　師：及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，并適時(shí)進(jìn)行小結(jié)。

　　活動(dòng)二：

　　1、總結(jié)學(xué)生發(fā)言，并進(jìn)行簡(jiǎn)單范畫(huà)：

　　師：真好，通過(guò)小朋友們的觀(guān)察，大家發(fā)現(xiàn)了，不管什么樣的自行車(chē)都有個(gè)扶手、輪子、坐墊、腳踏板，可是它們的外型卻可以多種多樣的，只要美觀(guān)大方、好用就能讓大家喜歡。今天我想請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一回小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛多功能的自行車(chē)。

　　2、欣賞其他學(xué)生作品，開(kāi)拓學(xué)生的思維。

　　師：在當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師前，我們先去看看其他小朋友是怎么設(shè)計(jì)自己的自行車(chē)。瞧他們?cè)O(shè)計(jì)的自行車(chē)根據(jù)需要都做了不同的改變，還進(jìn)行說(shuō)明。

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