2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《巧巧手》教案設(shè)計(jì)(2)

　　3、你想用火柴做一幅裝飾畫嗎？

　　今天讓我們來(lái)學(xué)習(xí)火柴粘貼畫

　　板書課題：火柴粘貼畫

　　活動(dòng)二：

　　1、出示火柴，分析火柴特征

　　你能說(shuō)說(shuō)火柴的外形特征是什么樣的嗎？（培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力）

　　學(xué)生觀察后回答：火柴桿細(xì)長(zhǎng)，火柴頭呈圓形，色彩不一。

　　2、出示范畫自行車，分析火柴的利用。

　　火柴可以連成線或排成面，并可根據(jù)需要剪成不同的長(zhǎng)度。如自行車的車梁可連線組成，而車輪和車座則剪成不同的長(zhǎng)度，排成面，既有疏密對(duì)比，又形象逼真。

　　3、出示范畫盆花，分析火柴頭色彩的利用，可根據(jù)需要選擇不同顏色的火柴。

　　你能說(shuō)說(shuō)每一部分選用了哪一種顏色的火柴，為什么要這樣用嗎？

　　這幅畫的花頭是用紅色的火柴，葉子用了綠色的火柴，花盆用了褐色的火柴，很像用水彩筆畫的。

　　4、你想用火柴粘貼一個(gè)什么圖形？能上來(lái)試試嗎？

　　學(xué)生先拼擺練習(xí)，然后利用實(shí)物投影展示，教師指導(dǎo)。

　　5、教師演示制作步驟：（學(xué)生參與演示）

　�。�1）構(gòu)思：根據(jù)自己的火柴，選擇合適的圖形。

　�。�2）剪裁：根據(jù)圖形將火柴剪裁成合適的長(zhǎng)度。

　�。�3）粘貼：可先用鉛筆輕輕起稿，然后涂上膠水粘貼完成。

　　活動(dòng)三

　　學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)

　　1、作業(yè)要求：

　　參照課本要求，粘貼一幅火柴裝飾畫。

　　2、指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)材料的特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新。

　�。▽W(xué)生根據(jù)火柴的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行構(gòu)思交流）

　　活動(dòng)四

　　課堂小結(jié)

　　1、展評(píng)作業(yè)，教師講評(píng)。

　　2、提問(wèn)：同學(xué)們，火柴是用什么做的？（進(jìn)行環(huán)境教育）

　　學(xué)生：樹木。

　　教師小結(jié)：現(xiàn)在我國(guó)的森林資源日益減少，人們?cè)诓粩嗟目撤�樹木，由于樹木的減少導(dǎo)致了環(huán)境的日益惡化，為了我們的家園不再受到風(fēng)沙的侵襲，我們應(yīng)該主動(dòng)保護(hù)有限的森林資源，使我們的家園更加美麗。

　　札記：

　　其實(shí)生活中可以利用的新材料很多，反而像教材上列舉的種子、鉛筆屑之類的材料倒很難找，所以我讓孩子們利用家里比較好找的比如一次性盤子、塑料袋等來(lái)作工藝品，做出了小鬧鐘、花、吹氣小動(dòng)物等等大家都很喜歡的作品。這樣學(xué)生們可以把找材料的時(shí)間省下來(lái)動(dòng)腦動(dòng)手制作，豈不更好？

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