2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《團(tuán)包手工》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《團(tuán)包手工》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞利用皺紋紙團(tuán)包的各種造型的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)有一些基本的了解。

　　2、學(xué)生根據(jù)想象、創(chuàng)造，將皺紋紙團(tuán)包成各種簡(jiǎn)單的外形，并嘗試將制作完成的皺紋紙團(tuán)粘接組合成不同造型的小藝術(shù)品。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)家的雕塑作品，提高學(xué)生進(jìn)行立體造型藝術(shù)設(shè)計(jì)制作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立體造型藝術(shù)的理解能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生：剪刀、彩紙、膠水等

　　教師：彩紙邊料、團(tuán)包范作、實(shí)物投影等

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生掌握構(gòu)建原理。積極動(dòng)腦，大膽想象，積極創(chuàng)作。

　　2、主動(dòng)參與課堂創(chuàng)作,運(yùn)用團(tuán)和包的方法，制作一件立體紙藝品。

　　教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：第一節(jié)

　　施教時(shí)間：11月1日——11月2日

　　活動(dòng)一：

　　激趣?體驗(yàn)

　　1、同學(xué)們，在你們桌上有一包好吃的，摸一摸，你猜猜是什么？打開看一看，是不是你們猜到的？

　　一人拿一塊，看看你們拿到的糖果的形狀一樣嗎？都有什么形狀？

　　2、教師在實(shí)物投影儀上放一盤糖，學(xué)生回答糖的形狀（有圓柱形、長(zhǎng)條形、錐形、圓形、正方形）

　　3、原來糖的形狀也有各種各樣的，現(xiàn)在你們可以把它吃掉。糖的味道怎樣？（很甜）在我們中國(guó)，吃糖就是祝愿我們的生活甜甜蜜蜜。

　　4、糖吃到肚子里了，但是現(xiàn)在我要同學(xué)們把剛才的糖果變回來。怎么辦？桌上有個(gè)小盒子，里面有些材料，開動(dòng)腦筋，只要能恢復(fù)糖果原來的形狀就可以。

　　5、哇，糖果又變回來了！誰來介紹一下，你是怎樣變回糖果原來的樣子？

　　你是用什么團(tuán)包的？（皺紋紙）

　　摸一摸，皺紋紙給你什么感覺？（很軟，有皺紋、色彩鮮艷……）

　　還有用什么團(tuán)包的？（橡皮泥、玻璃球、積木……）

　　同學(xué)們可真聰明，團(tuán)包不同的東西，就變回了糖果原來的樣子。今天，我們就來學(xué)習(xí)團(tuán)包手工[出示課題]

　　活動(dòng)二：觀察?感受

　　想一想，在我們的生活中，還有哪些食物是用團(tuán)包的方法制作的？（包子、餃子、棕子、元宵……）

　　我也做了一些，你們來看一看[實(shí)物投影儀展示]

　　1、這是一籠屜什么？（包子）

　　是用什么材料做成的？（餐巾紙）

　　看看它是怎樣制做的？（用折的方法捏出了許多小褶皺）

　　熱氣騰騰的包子是什么餡的？（請(qǐng)一位同學(xué)打開）

　　2、[出示樹葉包]同樣是包子，它們的形狀一樣嗎？它是什么形狀的？（象樹葉形）

　　3、這一盤是什么？（餃子）

　　餃子的外形象元寶，里面可以包上許多有寓意的食物，比如棗、花生、糖等，象征著人們喜慶團(tuán)圓、吉祥如意。

　　4、看，香噴噴的什么上桌了？（春卷）

　　老師最喜歡吃的炸春卷。是什么餡的？我們剪開來看一看。（教師剪開，露出里面的餡）

　　活動(dòng)三、探究?解疑

　　1、生活中有很多東西是用團(tuán)包的方法制做的，其他種類的物品可不可以用團(tuán)包的方法制做呢？

　　[出示范作]我把它們放到每個(gè)小組中，同學(xué)們來討論一下，做的是什么？是怎樣制做的？

　　2、每組選一名同學(xué)把你們討論的結(jié)果說一說[實(shí)物投影儀展示]

　�。�1）這是做的什么？（卷心菜）

　　是蔬菜類，它是怎樣制作的？（一層一層粘上的，葉脈是用白色的餐巾紙搓成條粘貼上去）

　　色彩呢？（葉子是綠色的，葉脈是白色的，和生活中的是一樣的）

　�。�2）你們討論的是什么？（葡萄）

　　是水果類，這一串葡萄是怎樣制作的？（先用紫色的皺紋紙團(tuán)起來，再一個(gè)一個(gè)粘貼上）

　�。�3）這么可愛的小女孩，她的哪一部分是用團(tuán)包方法制作的？（頭）她的辮子是怎樣做的？（用線繩一節(jié)一節(jié)扎起來）

　　小男孩呢？

　　（4）這是兩條什么？（毛毛蟲）

　　這兩條毛毛蟲一樣嗎？有什么區(qū)別？（一條是用乒乓球包在里面，一個(gè)一個(gè)粘起來的；一條是用皺紋紙包在里面，用線繩一節(jié)一節(jié)系起來的。）

　　我們剛才看到用團(tuán)包的方法可以做許多東西，有食物、蔬菜、水果、人物、動(dòng)物，還可以在團(tuán)包的基礎(chǔ)上進(jìn)行繪畫和粘貼。

　　3、教師示范團(tuán)包步驟：

　　看，老師這兒有一張三色紙，我把三種顏色拼在一起，猜一猜，我要做什么？

　　教師演示做金魚：身體里面包的是皺紋紙，魚眼睛用紙卷起來，尾巴捏幾下。

　　一條可愛的小魚游過來了，誰給它起個(gè)好聽的名字？

　　魚爸爸呢？看，它胖胖的身體是用什么做的？（泡沫球）[出示魚爸爸]

　　一家三口還少魚媽媽，魚媽媽有一雙漂亮的鼓眼睛，是用什么做的？（玻璃球），魚媽媽比較瘦，它的身體是用什么做的？（橡皮泥）。

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