2018年人教新課標(biāo)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《大人國(guó)與小人國(guó)》教案設(shè)計(jì)(2)

　　活動(dòng)三：

　　請(qǐng)學(xué)生思考：

　　1、你想表現(xiàn)大人國(guó)還是小人國(guó)？

　　2、你想用那幾樣物體的反差來表現(xiàn)主人公時(shí)來到大任過還是小人國(guó)？

　　3、畫面的主體是什么？

　　4、用什么背景來襯托它的大或�。�

　　活動(dòng)四：

　　學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

　　活動(dòng)五：

　　交流作品初稿。提出修改意見。

　　札記：以前學(xué)生畫人總是畫小了，現(xiàn)在有了大和小的對(duì)比，構(gòu)圖比以前好多了。

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)一：

　　繼續(xù)完成上節(jié)課的作業(yè)。

　　活動(dòng)二：

　　作品交流展示。教師從構(gòu)圖及色彩方面進(jìn)行總結(jié)。

　　活動(dòng)三：

　　游戲：

　　大人和小人：每個(gè)同學(xué)將自己畫的人剪下來，隨意找一位同學(xué)的作品進(jìn)行比較，看看自己的是大人還是小人，再找另一位同學(xué)的進(jìn)行比較，看看又變成大人還是小人了？

　　課后拓展：

　　用泥塑的形式配以一些玩具、模型、背景圖表現(xiàn)立體的大人國(guó)或小人國(guó)。

　　教學(xué)札記：

　　我找到了《格列維游記》的故事碟片，放了一段給學(xué)生們看，讓孩子們直觀的感受同樣的一個(gè)人在大人國(guó)和小人國(guó)不同的遭遇和感受。這使學(xué)生們感受到了很多，在創(chuàng)作畫時(shí)想象出了諸如：在小人國(guó)一下子割了一畝麥子，在大人國(guó)住在蘋果屋里……想象力的的豐富促使了畫面效果的豐富。

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