提高物理學習興趣培養(yǎng)學生動手實踐能力

　　提高物理學習興趣，培養(yǎng)學生動手實踐能力

　　為了豐富校園文化，培養(yǎng)學生學習興趣，發(fā)掘學生的潛能和特長，搭建學生拓展才華、彰顯個性的平臺，鄧發(fā)紀念中學第一屆學科節(jié)在2015—2016學年度第一學期開幕了。與此同時，初二物理備課組的老師們積極地響應和參與到物理學科節(jié)的工作當中。

　　我們首先組建了初二物理興趣小組，由每個班的同學自愿報名參加。 其次，我們制定了周密的活動方案，然后根據(jù)擬定方案實施落實。我們在具體操作過程中將學生分成八個小組，每個小組有明確的任務。每個小組都由一位小組長負責，每個組員有不同的分工。同學們利用課余和周末節(jié)假日等時間收集資料和素材，經(jīng)過小組討論后，最后進行實際操作。

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　　同學們對收集到的材料進行分析，一起討論交流。

　　2016年1月，初二物理興趣小組開展了物理趣味游戲——懸空平衡。通過玩游戲，同學們對物理產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

　　團結協(xié)作、探索研究共同完成游戲。

　　實踐出真知——把課堂的知識運用到具體的活動中！

　　此外，在老師的指導下，初二的同學們利用課余的時間進行了科技小制作。雖然初二的同學剛接觸物理不久，但是一個個都心靈手巧，制作出了許多與我們所學知識有關的作品。如：風琴、水瓶琴、潛望鏡、土電話等，充分展現(xiàn)了同學們的創(chuàng)造性和創(chuàng)新思維。
 

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