2018年浙教版六年級語文下冊《隕石》教案設(shè)計(2)

　�。ǘ�）教學(xué)過程

　　1、復(fù)習(xí)回顧。

　　課文介紹了什么？

　　說說這塊隕石的外形特點和來歷。

　　2、閱讀課文第3自然段。

　　自由閱讀課文，思考：

　�。�1）為什么游人們常圍在落星亭周圍，對這些石頭津津有味地談?wù)�？人們會談�(wù)撔┦裁矗?br />
　�。�2）為什么它墜落時會有奪目的火光和巨響，會砸出1米多深的洞，還有一股熱氣？

　�。�3）為什么說隕石是送上門來天然史書？這塊隕石是什么類別的隕石？

　　獨立讀劃——同桌互議——全班交流講評。

　　3、研究寫法。

　　這篇《隕石》的寫法和《意想不到的災(zāi)難》有什么不同？

　　（敘述來歷是生動具體的敘事而不是簡略的概述；從來歷到隕石的研究價值之間是用設(shè)問句作過渡，自然而吸引讀者。）

　　嚴(yán)謹(jǐn)：時間、地點準(zhǔn)確，價值科學(xué)說明。

　　生動：隕石外形介紹形象，開頭吸引讀者，設(shè)問句點明異乎尋常石頭的地位——宇宙禮物，并引出下文；隕石來歷介紹具體形象。

　　4、小結(jié)。

　　課文旁注有什么作用？讀了后有什么問題，有什么想法？

　　5、延伸作業(yè)。

　�。�1）摘錄課文的設(shè)問句、擬人句。

　　（2）根據(jù)課文內(nèi)容，用“異乎尋常、貌不驚人、目瞪口呆、天然史書”說一段話。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、運用科普文的閱讀方法學(xué)習(xí)課文，了解隕石的知識，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的熱情。

　　2、了解課文說明的嚴(yán)謹(jǐn)和文句的生動，理解“異乎尋常”、“貌不驚人”、“目瞪口呆”、“天然史書”、等詞語的意思。

　　重點與難點

　　重點：能運用科普文的閱讀方法讀書，了解常州隕石的有關(guān)知識，了解課文的定法。

　　難點：了解課文的寫法，激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)奧秘的熱情。

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