2018年浙教版六年級(jí)語文上冊(cè)《示兒》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版六年級(jí)語文上冊(cè)《示兒》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、素質(zhì)教育目標(biāo)。

　�。ㄒ唬┲�識(shí)教學(xué)點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)本課生字詞，在理解每個(gè)詞語意思的基礎(chǔ)上，理解每句詩的意思。能結(jié)合當(dāng)時(shí)的寫作背景體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

　�。ǘ�）能力訓(xùn)練點(diǎn)：

　　背誦并默寫古詩《示兒》，進(jìn)一步感悟理解古詩的方法。

　�。ㄈ�）德育滲透點(diǎn)：

　　體會(huì)兩位偉大詩人的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

　�。ㄋ模┟烙凉B透點(diǎn)：

　　讓學(xué)生感受詩的韻味美、意境美。

　　二、學(xué)法引導(dǎo)。

　�。ㄒ唬┙處熃谭ǎ�

　　談話法，朗讀法。

　�。ǘ�）學(xué)生學(xué)法：

　　自學(xué)、討論法。

　　三、重點(diǎn)·難點(diǎn)·疑點(diǎn)及解決辦法。

　　（一）重點(diǎn)：

　　1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事是什么。

　　2．體會(huì)這首詩明白如話而感染力極強(qiáng)的特點(diǎn)。

　�。ǘ�）難點(diǎn)：

　　1．弄懂陸游臨終前最牽掛的事并通過重點(diǎn)詞語的品析及反復(fù)吟誦來體會(huì)。

　　2．在指導(dǎo)學(xué)生理順句子時(shí)要增補(bǔ)詩句中省略的內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)換詞語的順序。

　　3．體會(huì)詩文的思想感情，引起學(xué)生心靈的共鳴。

　�。ㄈ�）解決辦法：

　　加強(qiáng)朗讀，以讀促理解，以讀促感悟。

　　四、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

　�。ㄒ唬┙處熁顒�(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1．從題目入手，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)交代時(shí)代背景，便于學(xué)生的理解。

　　2．啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果，鼓勵(lì)他們提出自己的問題。

　　3．有重點(diǎn)地討論學(xué)生提出的問題，相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生理解詩的意境。

　�。ǘ�）學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　1．按預(yù)習(xí)提示初讀《示兒》這首詩。

　　2．查字典或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。自學(xué)古詩，提出自己不能解決的問題。

　　3．通過小組討論解決自己提出的問題，不能解決的全班討論解決。

　　五、教學(xué)步驟。

　�。ㄒ唬┘とふ勗�，導(dǎo)入新課。

　　1、老師渲染氛圍：同學(xué)們，我國是個(gè)文明古國，有著五千年的悠久歷史和燦爛的文化。其中詩歌就是我國文化寶庫中一顆璀璨的明珠。人們都說：胸有詩書氣志華。讀詩可以使人靈秀，讀詩可以陶冶我們的情操。以前同學(xué)們學(xué)過不少好詩，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首燴炙人口的好詩。（揭示詩：示兒）

　　2、師配樂誦讀《示兒》；學(xué)生在老師渲染的氛圍中進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

　　3、同學(xué)們，你知道這是誰的作品嗎？（陸游）

　　說說你對(duì)陸游的了解吧。請(qǐng)你把收集到的有關(guān)陸游的資料拿出來與大家交流一下。

　　4、簡(jiǎn)介作者：（課件展示）

　　這首詩是宋代大詩人陸游寫的。陸游一生創(chuàng)作了很多詩歌，保存下來的有九千多首，詩中抒發(fā)政治抱負(fù)，表現(xiàn)人民的生活，表達(dá)熱愛祖國的思想感情�！妒緝骸愤@首詩是他在86歲高齡，重病在床，生命垂危的時(shí)刻寫給他兒子的臨終囑咐�，F(xiàn)在你知道題目“示兒”是什么意思嗎？《示兒》這首詩堪稱陸游詩中擲地有聲的壓卷之作。你知道什么叫“壓卷之作”嗎？

　　這么好的詩，同學(xué)們想自己讀一讀這首詩嗎？

　�。ǘ�）自由讀這首詩

　　1、 自由地讀詩句，把字音讀準(zhǔn)，把詩句讀通。

　　2、 指名讀詩句；再齊讀詩句。

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)這首古詩

　　我們知道，學(xué)習(xí)古詩只把詩句的字音讀準(zhǔn)，把詩句讀通順是不夠的，還應(yīng)該怎樣學(xué)？

　　1、回憶學(xué)法。

　　說說我們以往學(xué)習(xí)古詩的要求。（揭示學(xué)法：知詩人、解詩題；抓字眼、

　　明詩意；想意境、悟詩情；誦詩句、背詩文。）

　　2、自讀古詩。

　　請(qǐng)你借助書后的注釋或你自己的工具書，自讀詩句，了解詩意，體會(huì)詩中

　　作者的思想感情。

　　3、合作學(xué)習(xí)。

　�。ㄉ�合作學(xué)習(xí)，師巡視指導(dǎo)）有好些同學(xué)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在書上批注，在圈劃，在思考。咱們古人就說過“不動(dòng)筆墨不讀書”，這是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�，F(xiàn)在經(jīng)過你剛才的自學(xué)，你一定有很多收獲，或許也有一些疑問吧。沒關(guān)系，我們可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方法來解決。

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