父母如何分階段培養(yǎng)孩子動手能力

　　大家紛紛感慨這么簡單一個的小玩具，還可以促進孩子的口腔發(fā)展，感官發(fā)展，以及平衡感各個方面。

　　除此之外，我們還收到不一樣的留言，比如悠悠媽媽：

　　王榮輝老師，看到你發(fā)的DIY覺得好有趣啊，可我從小就是一手殘黨，東西怎么做怎么不好看，還越看越難看，我不想悠悠以后跟我一樣，可是我自己都不會DIY，還能怎么教孩子？

　　王老師，我害怕以后孩子也會跟我一樣動手能力很差，你說能不能用其他辦法鍛煉孩子的動手能力呢？

　　其實孩子的動手能力的培養(yǎng)沒有大家想像的那么復雜，只要我們在平時多加注意，就可以加以鍛煉的。

　　比如不管在家里還是幼兒園，我們都應少代勞、多鼓勵孩子自己動手。

　　吃飯、穿衣、刷牙洗臉、如廁，別看這些事情不大，卻能很好地鍛煉孩子的小手。

　　孩子會在這些鍛煉中逐漸學會照顧自己，不再凡事依賴父母，個人會變得更加獨立，更加積極向上。

　　王榮輝小課堂

　　動手：是指孩子能主動的嘗試用手去完成自己的事情。孩子的手越用越靈活、越不用越笨拙。

　　衣服穿整齊、玩具擺放好、吃飯不用喂，只要我們給予充足的機會讓孩子“動手”，這一切都不難！

　　此外孩子非常享受自己動手的過程，孩子能從自己動手的活動中獲得大量的經驗：

　　原來我的手和身體是需要這樣配合的；

　　原來這個東西還能夠這樣玩的；

　　原來這些東西摸起來和看起來的一樣有趣、原來我可以掌控這些！

　　當然，在孩子嘗試動手的過程中，是需要循序漸進的。尤其是能夠根據寶寶不同月齡段來加以正確輔助，就會更加容易培養(yǎng)孩子的動手能力。

　　下面是紐諾育兒首席專家王榮輝老師根據多年的研究咨詢，得出的關于寶寶0~72個月齡不同階段寶寶的特性，希望可以幫助各位爸爸媽媽更好地培養(yǎng)孩子的動手能力，盡量避免挫敗孩子的積極性。

　　10-6個月

　　這個階段，媽媽可以鼓勵孩子自己握住奶瓶或伸手拿取玩具，

　　所以王榮輝老師建議媽媽們可以試著將玩具放在更遠一點的地方，

　　因為每一次的成功拿取都會令孩子喜悅萬分。

　　27-12個月

　　孩子開始吃輔食了，那么就讓孩子學著自己去喂自己吧。

　　我們可以為孩子準備一些合適的手指食物，為孩子清潔好雙手，然后就讓孩子試著把食物塞到嘴巴里。

　　或許對于成人來說，這只是一個再簡單不過的動作，但對于孩子來說，這需要手眼協調，是一個具有挑戰(zhàn)性的動作，紐諾育兒首席專家王榮輝鼓勵父母這時要充當出色的觀察員，如果及格的話，你可能會發(fā)現，在一開始，孩子并不能十分準確的把食物塞到嘴巴里，反而可能把食物糊到臉上。

　　如果這時我們能夠給予孩子一個肯定的眼神，或者對他鼓勵的說道：“我看到你在很努力的嘗試把食物放到嘴巴里，我真開心。“

　　孩子的積極性相信會更加的高漲。

　　如果你的孩子趴在地板上為你認真的撿頭發(fā)絲，那么請把時間和空間留給他就足夠了。如果孩子在成功的撿起頭發(fā)絲并舉到你面前等待你的認可的時候，那么就請愉快的對孩子說一聲：“謝謝”吧！

　　313-18個月

　　學步期孩子的好奇心隨著運動能力的增長，想要自己動手的欲望更加強烈。

　　在這時，可能你會發(fā)現孩子愛去玩門，一天到晚推著門開開關關，樂此不疲。

　　紐諾育兒首席專家王榮輝說：“其實這是孩子發(fā)現了門在推動時空間的不斷變化，而且不斷地用手去推門驗證是否真如自己所見的一樣。在這時，把時間和空間留給孩子自行去探索，就是對孩子最大的鼓勵”。

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