繪本推薦：《威斯利王國(guó)》(3)

　　這本書(shū)的前半部，對(duì)過(guò)度仰賴物質(zhì)文明，很少有機(jī)會(huì)自己動(dòng)手的孩子，從種子開(kāi)始，長(zhǎng)成植物，變成食物，依循這樣的發(fā)展過(guò)程，從頭體驗(yàn)一遍。追溯衣物和食物的來(lái)源，應(yīng)該是回復(fù)到創(chuàng)造力源頭的一個(gè)好方法。當(dāng)然，文明不只是衣食而已。威斯利給天上星座重新命名，發(fā)明新的游戲和計(jì)劃基準(zhǔn)，甚至創(chuàng)造新文字、新語(yǔ)言以及新墨汁。哇！聽(tīng)起來(lái)似乎是一件大工程。仔細(xì)想想，又有什么不可以呢？

　　文明本來(lái)就是這樣創(chuàng)造出來(lái)的。每一天都有新鮮事物加入我們的生活，掀起漣漪，激發(fā)出創(chuàng)意的改革。如果給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，試著像威斯利一樣編出八十個(gè)字母，誰(shuí)知會(huì)不會(huì)產(chǎn)生令人驚艷的結(jié)果呢？

　　這本書(shū)有濃烈的色彩和碩大的花朵，配上注音符號(hào)，中年級(jí)的孩子都可以自行閱讀，加上師長(zhǎng)的引導(dǎo)，動(dòng)手做一些實(shí)際的種植或烹飪，也不失為好點(diǎn)子。至于高年級(jí)的孩子，甚至可以設(shè)計(jì)新游戲，替事物重新命名，創(chuàng)造自己的語(yǔ)言，開(kāi)發(fā)孩子更大的潛力。

　　在開(kāi)發(fā)孩子的王國(guó)的同時(shí)，也許父母無(wú)意中會(huì)找到另一個(gè)屬于自己的威斯利王國(guó)呢！

　　——輯錄自2001.5博客來(lái)網(wǎng)絡(luò)書(shū)店

　　英國(guó)格林威大獎(jiǎng)最佳童書(shū)推薦獎(jiǎng)

　　《中國(guó)時(shí)報(bào)》“開(kāi)卷”年度最佳童書(shū)

　　“好書(shū)大家讀”年度最佳童書(shū)獎(jiǎng)

　　《聯(lián)合報(bào)》“讀書(shū)人”最佳童書(shū)推薦獎(jiǎng) 威斯利很孤單，他和這個(gè)文明社會(huì)格格不入

　　不喜歡比薩或足球，不肯剪和同學(xué)一樣的發(fā)型。

　　但是，學(xué)校的暑假作業(yè)給了威斯利一個(gè)絕妙的

　　靈感﹕他要?jiǎng)?chuàng)造自己的文明，就在他家后院。

　　從一粒種子開(kāi)始，一個(gè)全新的世界誕生了—奇

　　特又充滿想象力的威斯利王國(guó)！ 【中國(guó)時(shí)報(bào)開(kāi)卷2001年度最佳童書(shū)得獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)】

　　缺乏人緣的小男孩，幻想著自家后院變成一個(gè)具體而微的王國(guó)，逐步發(fā)展

　　出自己的語(yǔ)言、文字、貨幣、服裝、臣民，享受君王的樂(lè)趣，創(chuàng)造屬于自

　　己的王國(guó)，是很多孩子的童年大夢(mèng)，這樣的心情在閱讀本書(shū)時(shí)，將會(huì)得到

　　許多共鳴。

　　【好書(shū)大家讀2001年度最佳童書(shū)得獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)】

　　本書(shū)圖畫表現(xiàn)出孩子對(duì)生活的興趣與好奇，以及專心于自己的興趣的個(gè)性

　　。每一幅都呈現(xiàn)視覺(jué)動(dòng)感表現(xiàn)，有靈機(jī)一動(dòng)充滿創(chuàng)意的感覺(jué)；細(xì)膩的描寫

　　使得園里的動(dòng)植物十分豐富，昆蟲(chóng)、水果、奇妙的光影，人物十分生動(dòng)，

　　與朋友的互動(dòng)十分有趣，夜晚的處理發(fā)揮了視覺(jué)效果，是完整且具可看性

　　的畫面。

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