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繪本推薦:《武士與龍》(2)

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-05-17 10:37:14

說(shuō)兩句


  內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《武士與龍》是一個(gè)很好看的故事,大人和孩子都會(huì)一下子被吸引,也會(huì)迅速地讀完它。讀完之后,大人會(huì)很快地得出結(jié)論說(shuō):這是一個(gè)有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的故事;蛘哒f(shuō):這里說(shuō)的是不要打架,要學(xué)會(huì)和諧共處。小孩呢,當(dāng)然不像大人那么會(huì)概括,但大人說(shuō)的道理,他們能聽(tīng)懂,也能記住。

  這樣的道理,說(shuō)一遍就夠了,說(shuō)幾遍就顯得多余了。但是奇怪,這本圖畫(huà)書(shū),為什么他們還愛(ài)反反復(fù)復(fù)地看?一頁(yè)一頁(yè),前翻后翻,好像老也看不厭。我以為,這是因?yàn),?shū)里還藏著一些不容易一眼看透的秘密,或者說(shuō),在故事背后,還有另一個(gè)故事。

  我們?cè)囍鴨?wèn)問(wèn)孩子,或者像孩子那樣,無(wú)限耐心地,充滿(mǎn)興趣地,把這本圖畫(huà)書(shū)看透。然后,來(lái)回答這樣的問(wèn)題:在這本書(shū)中,哪些畫(huà)面,是最吸引人的,最耐人琢磨的,最讓你覺(jué)得有趣的?

  一開(kāi)始,當(dāng)然是打斗的場(chǎng)面,是龍和武士發(fā)憤地練功和準(zhǔn)備,然后,就是相互地沖過(guò)來(lái),沖過(guò)去,打得一塌糊涂……

  這些畫(huà)面讓人捧腹。這是故事的第一層。

  再往下,你也許會(huì)喜歡這樣的畫(huà)面:武士在城堡圖書(shū)館借書(shū),一個(gè)人坐在高腳登上閱讀;龍?jiān)谏蕉蠢镒x《戰(zhàn)勝武士的秘訣》;武士照著書(shū)上的介紹,鍛造盔甲;龍趴下身子看書(shū),再?gòu)澲ξ舶停浑p方打得兩敗俱傷時(shí),圖書(shū)管理員用馬車(chē)送新書(shū)來(lái)了;她給他們一人一本烹飪或做烤肉架的書(shū),兩人靠在一起認(rèn)真地讀……

  所有這一切,都和書(shū)有關(guān)。這就是第二層,是故事后面的故事。

  一般說(shuō)來(lái),孩子因?yàn)楦P(guān)注圖畫(huà),因?yàn)榉磸?fù)地讀,所以大多能把握故事后面的故事;性急而驕傲的大人們,往往只能看到第一層,他們以為看過(guò)一遍了,故事也講過(guò)了,道理也概括出來(lái)了,這本書(shū)就讀完了。他們不知道,圖畫(huà)書(shū)不同于文字書(shū)。

  這后面的故事,就是有關(guān)讀書(shū)的事。你看龍和武士多么喜歡書(shū),讀書(shū)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么有趣的事,他們一發(fā)現(xiàn)書(shū)中說(shuō)的秘密就忍不住要試一試,他們做盔甲和練武是那樣認(rèn)真,按書(shū)上說(shuō)的做烤肉、開(kāi)餐館,也是那么起勁。書(shū)讓他們碰了釘子,但還是讓他們成功了。就我自己來(lái)說(shuō),最喜歡的是這樣一幅畫(huà)面:他們倆——剛剛打得不可開(kāi)交的兩個(gè)孩子——那么專(zhuān)注地靠在一起,各讀各的書(shū)。孩子們就是這樣的,這很真實(shí)。這也說(shuō)明了書(shū)對(duì)他們的吸引力。

  我們常說(shuō),大人是孩子的榜樣,一個(gè)家庭,大人愛(ài)讀書(shū),將來(lái)孩子一定也愛(ài)讀書(shū)。那么,我想說(shuō),圖畫(huà)書(shū)也有這樣的作用。如果你的孩子有這樣一本《武士與龍》,他天天都要翻一會(huì)兒這本書(shū),那么,潛移默化,漸漸地,他也會(huì)喜歡讀書(shū)的,他讀書(shū)也會(huì)那么專(zhuān)注的,因?yàn)樗麖奈涫亢妄埖漠?huà)面中,感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

  我以為,比起有關(guān)“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”的道理來(lái),這種讀書(shū)樂(lè)趣的感染,是這本畫(huà)書(shū)的更高的價(jià)值所在。

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