2018年語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《黛玉初進(jìn)榮國(guó)府》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《黛玉初進(jìn)榮國(guó)府》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。

　　2.能用已掌握的學(xué)習(xí)方法了解生詞的意思。

　　3.運(yùn)用學(xué)習(xí)前兩課的方法讀文章，了解人物的性格。

　　4.學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　運(yùn)用學(xué)習(xí)前兩課的方法讀文章，了解人物的性格。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　體會(huì)文中人物的性格。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　《紅樓夢(mèng)》相關(guān)資料；電視劇《紅樓夢(mèng)》片段。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　1.這個(gè)單元我們都學(xué)習(xí)了哪些文章？作者是誰(shuí)？

　　2.學(xué)習(xí)這幾篇文章我們都采用了什么方法？

　　3.今天我們又要采用這種讀書(shū)方法來(lái)學(xué)習(xí)一篇經(jīng)典的文章《黛玉初進(jìn)榮國(guó)府》。讀課題。

　　二、交流預(yù)習(xí)的收獲

　　1.說(shuō)說(shuō)這篇文章改編自哪一部小說(shuō)？作者是誰(shuí)？你對(duì)這部小說(shuō)有多少了解？

　　2.教師補(bǔ)充《紅樓夢(mèng)》的相關(guān)知識(shí)�！都t樓夢(mèng)》中寫(xiě)到的人物有四百多個(gè)，這些人物各具特色，對(duì)主要人物的描寫(xiě)更是惟妙惟肖，足見(jiàn)作家的功力。

　　三、瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)文章都寫(xiě)了哪些內(nèi)容？找出文章主要描寫(xiě)的人物

　　四、自學(xué)重點(diǎn)段落第5、6、7自然段

　　1、出示思考題：王熙鳳都說(shuō)過(guò)些什么話？分別在什么情況下對(duì)誰(shuí)說(shuō)的？

　　2、學(xué)生自學(xué)，在書(shū)上作記號(hào)。

　　3、小組范圍內(nèi)交流，教師巡視。

　　4、全班交流，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

　　5、出示思考題：王熙鳳是一個(gè)什么樣的人？

　　6、小組內(nèi)探究、討論，并做記錄。教師巡視。

　　7、小組內(nèi)推舉代表在全班發(fā)言。

　　小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你學(xué)會(huì)了什么新的揣摩人物性格的方法？用這種方法再談?wù)n文，想想從文中你了解到黛玉是個(gè)怎樣的人。

　　五、自學(xué)課文第1、2、3、4自然段，在書(shū)上作記號(hào)

　　1.交流，你從這四段中又讀出了什么？

　　2.播放錄像，讓學(xué)生直觀感受封建貴族的奢華，了解林黛玉的謹(jǐn)小慎微、冰雪聰明和王熙鳳潑辣爽快、圓滑的性格。

　　六、推薦閱讀

　　《紅樓夢(mèng)》第三回

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