2018年語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我不再是小孩子了（一）》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。�1）父親對(duì)女兒要求很嚴(yán)格。

　　可以從父親的語(yǔ)言：“晚了也得去，怎么可以逃學(xué)，起！”特別是這個(gè)“起”字，體會(huì)到父親對(duì)女兒的嚴(yán)格。還可以從描寫(xiě)父親的動(dòng)作的句子中體會(huì)到對(duì)女兒的嚴(yán)格：爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)。我的眼淚就流出來(lái)了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，在空中一掄，發(fā)出咻咻的聲音。我挨打了。爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下。外面的雨聲混合著我的哭聲。

　�。�2）父親很會(huì)教育女兒。

　　爸爸說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”“沒(méi)有爸爸，你要自己管自己，并且管弟弟和妹妹。你已經(jīng)大了是不是？”學(xué)習(xí)父親病重的語(yǔ)言，要引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父親沉重的心情。

　　（3）父親很愛(ài)自己的女兒。

　　我走出教室，站在爸爸面前。他沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩個(gè)銅板來(lái)給我。描寫(xiě)得很簡(jiǎn)單，但通過(guò)簡(jiǎn)單的動(dòng)作描寫(xiě)，卻刻畫(huà)出了一位慈祥的父親形象。

　　4.選擇自己喜歡的部分讀一讀，要讀出自己的體會(huì)。讀出感情。

　　四、布置預(yù)習(xí)

　　讀完這段故事，同學(xué)們一定想知道后面發(fā)生了什么事情，請(qǐng)讀下一課《我不再是小孩子了（二）》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.獨(dú)立閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

　　2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親對(duì)女兒的深沉的愛(ài)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　體會(huì)父親對(duì)女兒深沉的愛(ài)。

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