2018年語文A版六年級語文上冊《滹沱河上的兒童團員》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年語文A版六年級語文上冊《滹沱河上的兒童團員》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　課文簡介：

　　《滹沱河上的兒童團員》是郭小川作為三五九旅的戰(zhàn)士，第一次（1939年8月）到冀中時創(chuàng)作的。他用親切、明快、活潑的筆調(diào)，頌揚了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子（兒童團員），讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰(zhàn)勝的力量，看到中國人民不可辱的民族氣節(jié)。整首詩從頭到尾，采用了很多冀中方言，充溢著童聲童氣童心，生動活潑，情趣盎然。

　　選編這篇課文的目的是為本單元提供一個快速閱讀的材料，同時也是本單元思想教育主題的拓展。詩中的“你”并不指一個特定的人，而是每一個兒童團員的代稱。

　　教學目標：

　　1.能夠快速閱讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2.從詩歌中體會作者要表達的中心思想，學習兒童團員們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

　　3.能有感情地朗讀詩歌。

　　重點難點：

　　感受作者對兒童團員的由衷喜愛和贊美，學習兒童團員熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛和平的思想感情。

　　教學準備：

　　搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭時期兒童團和抗日小英雄的資料。

　　教學過程：

　　一、導入課文

　　同學們，還記得冀中的地道戰(zhàn)吧。滹沱河，就是冀中的母親河。那里波瀾壯闊的全民抗日行動，給日本鬼子以沉重的打擊。那里的兒童團，是一個少年英雄的組織。他們站崗、放哨、傳遞情報，為打擊敵人立下了很大的功勞。

　　二、布置自學要求

　　1.快速閱讀全詩，理解主要內(nèi)容。

　　2.滹沱河上的兒童團員給你留下了怎樣的印象，和同桌一起討論交流一下。

　　3.作者借這首詩歌，表達了怎樣的思想？

　　4.把你課前搜集到的和兒童團、抗日小英雄有關(guān)的資料和同學互相交流。談談你學習這首詩歌的感受，或者學習這個單元的收獲。

　　三、學生自學，教師巡視，隨機點撥指導，了解學生自學情況

　　四、全班自學，匯報交流

　　鼓勵學生就自己的學習收獲各抒己見。可以就其中的任何一個問題發(fā)表自己的看法。尊重學生每一個不同的意見，實行師生之間、生生之間平等對話。

　　1.這首詩生動地描寫了滹沱河上的兒童團員們站崗、放哨的情形，以及他們對戰(zhàn)士和家鄉(xiāng)的深厚感情。

　　2.兒童團員們活潑可愛、勇敢機智、痛恨敵人、熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　3.作者通過這首充滿感情的詩歌，頌揚了滹沱河畔手持紅纓槍站崗放哨的一群孩子（兒童團員）可貴的英雄品質(zhì)，讓我們從孩子身上看到人民群眾不可戰(zhàn)勝的力量，看到中國人民不可辱的民族氣節(jié)。

　　4.在1937年到1945年的八年抗日戰(zhàn)爭時期里，凡是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日根據(jù)地里，都建立了抗日兒童團�？谷諆和瘓F的活動，形式多樣，內(nèi)容豐富，站崗放哨、送信、送情報、擾敵、救護、運輸、通信、學習科學文化……在這個時期涌現(xiàn)了千千萬萬少年英雄。

　　五、練習有感情地朗讀詩歌

　　這首詩歌語言活潑明快，流暢上口，感情也很充沛，適合朗誦。選擇你最喜歡的一節(jié)，大聲地讀讀，感受感受滹沱河上的兒童團員的活潑可愛，和作者對滹沱河上的兒童團員的深情贊美。

　　六、總結(jié)拓展

　　同學們通過自學，對課文的內(nèi)容和中心思想把握得很不錯，說明大家的閱讀理解能力有了很大的進步。而且，通過本單元的學習，我們認識了很多和我們同齡的少年英雄，他們機智勇敢，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛和平。我相信：同學們也一定能像他們那樣，熱愛自己的家鄉(xiāng)和祖國。

　　七、作業(yè)

　　建議班委會組織開展一個“抗日小英雄故事會”。

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