2018年語文A版六年級語文上冊《小丑的眼淚》教案設計(2)

　　3.你有哪些詞語不理解，請找出來，可以查閱字典、詞典或其他工具書，也可以和同桌討論交流。

　　四、理解感悟課文

　　自由朗讀課文，邊讀邊思考，也可以與同桌討論

　　1.小丑為什么要到小女孩家為她一人表演？

　　2.小丑是怎樣讓小女孩知道小丑是怎么回事的？

　　3.小丑為什么哭了？

　　五、全班匯報，教師適時進行點撥與引導（學生講到哪一段，就組織學生討論哪一段，并且相機指導朗讀）

　　1.第1—10段。

　　引導理解

　　小丑看著小姑娘那雙明澈的眼睛驚訝萬分……我將給你一個人表演。好嗎？

　　思考：為什么小丑“驚訝萬分，不知說什么好”，他過了好一會兒才開口說，你知道他在想什么嗎？

　　2.第11段到結束。

　　3.快速閱讀全文，前后對照，找出與小丑相關的句子，教師相機出示

　　（1）突然，這個年邁的小丑發(fā)現(xiàn)，無論他怎么表演，坐在第一排的一個頭上扎著紅蝴蝶結的小姑娘始終不笑。

　�。�2）過了好一會兒，著名的小丑終于開口道：“聽著，孩子，我一定要讓你知道我為什么可笑。如果你父母方便的話，明天下午六點鐘我到你家來。我將給你一個人表演。好嗎？”

　　（3）小丑說：“當然，我答應過的。”他向她的父母致意，然后送給愛麗卡三本厚厚的盲文童話書作為新年禮物。

　　（4）小丑既沒戴眼鏡，也沒穿戲裝，完全沒化裝，表演能不能成功，他心里沒底。

　�。�5）突然，愛麗卡吃了一驚，她發(fā)現(xiàn)這個偉大的小丑哭了！

　　當然，還可以找出寫父母的句子，這樣，理解小丑為什么哭也就水到渠成了。

　　六、拓展延伸

　　師：盲人生活我們難以想象，我向大家推薦《假如給我三天光明》，讓我們一起走進海倫·凱勒的世界，感受她對美好生活的向往。同時，像小丑一樣偉大的藝術家們，他們的人生也是一筆巨大的財富，請大家搜集一些，讀一讀，相信你會收獲很多很多。

　　板書設計：

　　小丑的眼淚

　　盲女孩：始終不笑→仍然呆滯不變→開始笑了→大笑起來→她笑得氣喘吁吁

　　偉大的小丑：打開心靈之門

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