2018年湘教版六年級語文下冊《燈光》教案設(shè)計

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年湘教版六年級語文下冊《燈光》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。

　　教學重點：

　　通過對人物言行、神態(tài)等描寫的分析，幫助學生體會郝副營長為了幸福的明天，寧愿犧牲自己生命的崇高品質(zhì)。

　　教學難點：

　　幫助學生理解郝副營長所“憧憬”的內(nèi)容與他的英雄壯舉及課文中心之間的聯(lián)系。

　　教具準備：

　　小黑板

　　教學過程：

　　一、揭示課題，導入 新課

　　1．板書課題。

　　2．教師提問：①你見過什么燈？它們的形狀是怎樣的？分別用在什么地方？②這些燈的主要作用是什么？如果沒有這些燈，生活會是怎樣的？有了這些燈生活又變得怎樣？

　�。▽W生聯(lián)系實際，在說的過程中已經(jīng)對“我”漫步天安門廣場感到“光明”和“溫暖”有了具體的認識。）

　　二、理清課文脈絡(luò)。

　　1．讀課文，弄清人物間的關(guān)系。

　�。�“我”與郝副營長，雖然工作性質(zhì)不同，但目的是一個，即消滅國民黨反動派，解放全中國。）

　　2．讀課文，通過填空弄清火光與的關(guān)系。

　�。�1）戰(zhàn)斗間隙，郝副營長劃著______，借著______看一本書，書上的插圖畫的是______。他充滿了對未來的______。

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