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2018年湘教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《胡楊》教案設(shè)計(jì)(2)

來(lái)源:幼教網(wǎng) 2018-05-16 16:47:18

說(shuō)兩句


  2.學(xué)生匯報(bào),整體感知胡楊的特點(diǎn)。

  關(guān)鍵句:

  胡楊是沙漠里的巨樹(shù)。

  胡楊倒下了一千年不爛。

  活著一千年不死,死了一千年不爛。

  二、賞析課文,感悟胡楊的精神

  1.學(xué)習(xí)第2-4自然段。

  自由讀,思考:

  從哪些地方可以看出胡楊是沙漠中的巨樹(shù)?

 。1)從課文中的描寫(xiě),理解胡楊外形之“巨”。

  (2)抓重點(diǎn)句理解:

  大生命是搬不動(dòng)的,更是不可肢解的。

 。ê鷹顖(jiān)不可摧,強(qiáng)不可撼,具有頑強(qiáng)的生命力。)

  指名學(xué)生朗這些關(guān)鍵句,加深理解。

  2.學(xué)習(xí)5-6自然段。

  指名讀,思考:

  你是如何理解一千年不爛的?

  造成胡楊千年不爛的原因是什么,找課文中的句子,并結(jié)合自己的理解談一談?

 。ㄇ瓴粻,特殊的環(huán)境,煉就了胡楊這種特性)

  千年不爛,可以看胡楊怎樣的精神。

  (不朽的生命,硬朗的英雄本色)

  你想用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀你最感最深的句子?試著讀一讀,大家來(lái)評(píng)一評(píng)。

  3.自學(xué)第7-8自然段。

  (1)默讀,畫(huà)出最讓你感動(dòng)的句子。

 。2)嘗試在你感受最深的句子旁寫(xiě)寫(xiě)自已的評(píng)論。

  (3)交流學(xué)生學(xué)習(xí)成果,老師總體點(diǎn)評(píng)。

  老師談?wù)勛砸训母惺埽?br />
  即使一棵胡楊倒下了,那也是一聲轟然的巨響;那也是一幅壯美的畫(huà)面;那也是一首不屈的樂(lè)章!

  (4)朗讀7-8自然段,讀出自已的感悟來(lái)。

  三、 拓展延伸,升華主題

  1.再讀中心句,說(shuō)說(shuō)此時(shí)你心中有何感受。

  2.出示胡楊的畫(huà)面,此刻,你想對(duì)胡楊說(shuō)些什么?

  3.出示胡楊邊邊防戰(zhàn)士的照片,此刻,你想對(duì)照片中的人說(shuō)些什么?

  四、課堂小結(jié)

  總結(jié)課文的寫(xiě)作特點(diǎn),加深理解托物言志的方法。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  千年不死

  胡楊 千年不倒 力不可催 生命不朽

  千年不爛

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