繪本推薦：《世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》

　　【導(dǎo)語】幼兒時(shí)期的繪本對孩子很關(guān)鍵，有條件的媽媽應(yīng)該從孩子半歲到一歲左右每天定時(shí)定量給孩子朗誦繪本，哪怕十分鐘，這種微小的時(shí)間在日后匯聚起來會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。而且這種閱讀是不能夠一蹴而就的，不是說你一個(gè)星期選一天讀一小時(shí)，或者半個(gè)月選一天為閱讀日孩子就能買賬的，日積跬步，終至千里。

　　幼教網(wǎng)為大家整理了一些繪本推薦，有具體出版信息以及詳細(xì)內(nèi)容介紹，大家可以根據(jù)需要為孩子選擇，今天我們推薦的繪本是《世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》。

　　世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的

　　語言： 中文繪本

　　標(biāo)簽： 科普類   認(rèn)知類

　　適合年齡：3歲-10歲

　　評分：

　　作者： 多里翁

　　出版社： 未來出版社

　　出版日期：2010年05月

　　內(nèi)容簡介

　　書中對科學(xué)知識(shí)的講解，都通過精妙的立體紙藝設(shè)計(jì)讓孩子動(dòng)手拉小機(jī)關(guān)觀察山脈形成的原理。翻翻書的互動(dòng)形式，讓孩子翻開事物表面探索積蓄著巨大的能量的地下。用電影書來呈現(xiàn)地殼移動(dòng)的過程。拉拉書的形式讓孩子動(dòng)手將平整的地面變成高山，從而讓他們了解高山形成的原理。還用立體的形式為孩子演示水循環(huán)的整個(gè)過程。……更多科學(xué)知識(shí)和引人入勝的互動(dòng)展現(xiàn)形式，把科學(xué)變得生動(dòng)有趣。逐漸培養(yǎng)孩子探索事物本質(zhì)的精神，讓孩子了解要通過動(dòng)手實(shí)踐，才能發(fā)現(xiàn)更多隱藏在事物中的科學(xué)知識(shí)。

　　1.雨中起源時(shí)發(fā)生了什么？   2.我們的世界      3.什么時(shí)候出現(xiàn)了生命？    4.生命是怎樣起源的？5.我們腳下的地殼正在移動(dòng)嗎？    6.水循環(huán)的故事      7.天氣為什么會(huì)變化呢？    8.海水為什么會(huì)運(yùn)動(dòng)？    9.什么是碳？    10.植物是如何生長的？    11.什么是生物鏈？

　　媒體評論

　　看了又看，趣味立體科普書

　　★英國最大童書出版集團(tuán)TemplarPublishing,最受歡迎趣味科普立體書系列，是西方國家開啟兒童閱讀科普興趣的首選！

　　★ 2011年“皇家協(xié)會(huì)青年圖書獎(jiǎng)” 獲獎(jiǎng)童書！2011年入圍BluePeter Book Awards、2011年入圍SLA Information Book Award

　　★生命是如何開始的?我們腳下的地殼正在移動(dòng)嗎？水是如何循環(huán)的？為什么會(huì)下雨？為什么極端天氣越來越多？漢堡的“碳足跡”是多少？什么是食物鏈？……等待著我們一一去探索與揭開的這些奧秘都藏在了這本不可思議的動(dòng)感趣味科普書里面，大量立體場景和其他有趣的互動(dòng)形式—立體、翻翻 、拉拉 、轉(zhuǎn)盤、 折頁、迷你小書……眾多精彩互動(dòng)，帶給小讀者一個(gè)又一個(gè)驚喜！最后，你還能在這本書中找到多少只小鴨子？它們可會(huì)讓我們學(xué)到很多關(guān)于洋流的知識(shí)。

　　★趣味立體科普書系列叢書，是TemplarPublishing針對兒童科普知識(shí)需求專門打造的趣味科普閱讀系列，因較強(qiáng)的動(dòng)手趣味性和專業(yè)科學(xué)性，獲得眾多國際童書大獎(jiǎng)。“樂樂趣”引進(jìn)的《奇趣大物理》被英國萊斯特大學(xué)英語協(xié)會(huì)提名為2011年4-11歲兒童最佳童書；《改變世界的發(fā)明》獲得冰心兒童圖書獎(jiǎng)，《世界是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》榮獲2011年“皇家協(xié)會(huì)青年圖書獎(jiǎng)”；《氣候是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的》獲得The2012 Louis J. Battan Author's Award K-12 category等專業(yè)童書獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　★孩子們在看書的同時(shí)，那些特別的立體設(shè)計(jì)，需要孩子們自己動(dòng)手參與其中發(fā)現(xiàn)書中的奧秘，互動(dòng)的閱讀方式增強(qiáng)了閱讀的參與性和主動(dòng)性，讓孩子成為閱讀的主導(dǎo)者，而不是被動(dòng)的跟隨書本。

　　★書中設(shè)計(jì)的互動(dòng)問題，要孩子們開動(dòng)腦筋思考問題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力和發(fā)散思維的能力，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。

 

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看