繪本推薦：《我最喜歡的水果和蔬菜》(2)

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　平常，孩子們習(xí)慣“飯來(lái)張口”，吃的水果和蔬菜是大人遞到手里或擺在飯桌上的，很少有機(jī)會(huì)去菜市場(chǎng)，看一看稍經(jīng)處理的出售中的蔬果，更不用提它們長(zhǎng)在地里、結(jié)在樹(shù)上的原生態(tài)了。每一棵蔬菜、每一粒水果都是風(fēng)、陽(yáng)光、雨露的饋贈(zèng)，是大自然的一部分，閃耀著生命的光輝。孩子們不能看到自然狀態(tài)的勃勃生機(jī)，實(shí)在太可惜了。

　　《我最喜歡的水果和蔬菜》幫助孩子們走進(jìn)自然。作者從實(shí)際科學(xué)的角度，介紹了日常所見(jiàn)的水果蔬菜在大自然中的樣子。插圖清晰寫(xiě)實(shí)，采用流程式、剖面式或者圖鑒式的構(gòu)圖方式將復(fù)雜的內(nèi)容以簡(jiǎn)單易懂的方式呈現(xiàn)；并另有巧思，把生長(zhǎng)在大自然中的蔬果，跟菜市場(chǎng)或餐桌上的蔬果前后對(duì)比，讓孩子在一份震撼中學(xué)會(huì)欣賞自然的大美，興起對(duì)科學(xué)探索的興趣，對(duì)生命的詩(shī)意想象……

　　《水果》簡(jiǎn)介：

　　圓溜溜的大西瓜，媽媽把它切開(kāi)來(lái)，盛在果盤(pán)里，放好水果叉，吃吧！兩串葡萄，一串紅紫一串青黃，媽媽一顆一顆摘下來(lái)，洗干凈，盛在果盤(pán)里，吃吧！可愛(ài)的毛栗子，媽媽剝?nèi)ビ灿驳臍�，露出黃色的果肉，吃吧！哦，原來(lái)，平常你吃到的水果都不是果實(shí)原來(lái)的樣子，是媽媽處理好的。希望你吃水果的時(shí)候，也能觀察和思考，局部和整體不一樣，里面和外面也不一樣。而且在生活中也愿意多動(dòng)手動(dòng)腦。香蕉皮會(huì)剝嗎？嗯，剝得很好！

　　《草莓》簡(jiǎn)介： 那紅色多汁的小果子叫草莓，那枯黃中泛著綠意的藤蔓也叫草莓。一場(chǎng)雪埋住了藤蔓，你問(wèn)：“草莓在哪里呢？”別急，等到天氣轉(zhuǎn)暖的時(shí)候，草莓就會(huì)結(jié)下果實(shí)。在這之前，讓我們好好等著吧。現(xiàn)在還是寒冷的冬天呢。春暖花開(kāi)，花落了留下小小的草莓果實(shí)，這草莓由小而大，從青變紅，褪去苦澀帶來(lái)甘甜……你咬了一口甜美的草莓，笑了！希望在你的笑容里，留下對(duì)大自然饋贈(zèng)的感恩，還有對(duì)生命的敬畏。

　　《蔬菜》簡(jiǎn)介： 長(zhǎng)在地里的白蘿卜，有茂盛的葉子，根須沾著泥土；擺放在蔬菜店里了，白白胖胖的只留一點(diǎn)葉梗。長(zhǎng)在地里的西紅柿，用架子架起的植株上果實(shí)累累，枝繁葉茂；放到餐桌上，圓溜溜的很干凈。長(zhǎng)在地里的紅薯，有著像血管一樣的根系；擺放在蔬菜店里了，好甜的紅薯哦；把它做成烤紅薯，你說(shuō)：“我要開(kāi)始吃了！”長(zhǎng)在地里的蔬菜、擺放在店里來(lái)賣(mài)的蔬菜和餐桌上或拿在手里就要吃的蔬菜都不一樣，你懂了吧？

　　媒體評(píng)論

　　原來(lái)，我們吃的水果和蔬菜是這么來(lái)的！

　　將感恩注入孩子的心靈

　　學(xué)會(huì)欣賞自然的大美，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣

　　入選日本千葉縣圖書(shū)館“想給孩子推薦的100本書(shū)”

　　日本已創(chuàng)辦15年、讀者自發(fā)組織的岡山童書(shū)會(huì)鼎力推薦

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看