2018年西師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《黃山松》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年西師大版六年級(jí)語文下冊(cè)《黃山松》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1． 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格。

　　2． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于詩歌的感悟能力。

　　3． 德育目標(biāo)：體會(huì)詩人昂揚(yáng)的革命豪情，樂觀的生活態(tài)度。

　　4． 情感目標(biāo)：體會(huì)詩歌熾熱飽滿的情感。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格，并從中受到啟發(fā)。

　　四、教學(xué)方法：研體式

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、新課導(dǎo)入：黃山那里的松樹更是一道絕世的風(fēng)景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動(dòng)的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”，今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《黃山松》。

　�。ǘ�）、 自主學(xué)習(xí)：

　　1、 讀標(biāo)準(zhǔn)音：

　　峰峰皆（jiē）到 寒徹（chè）骨 閃爍（shuò） 勁（jìng）枝 迸（bèng）

　　2、 寫規(guī)范字：

　　雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )

　　3、 作者簡(jiǎn)介：張萬舒是我國(guó)當(dāng)代詩壇一位著名的詩人，《黃山松》一詩是他的代表作。

　　4、 有感情的朗讀課文。

　　（三）、 合作學(xué)習(xí)：

　　1、 用高度凝練的語言來描繪黃山的形象。

　�。ㄒ�明確：“挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒”。）

　　2、 詩中寫“谷里的陰風(fēng)，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什么？

　�。ㄒ�明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。）

　�。ㄋ模�、 合作探究：

　　黃山松具有怎樣的品格？

　�。�明確：頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神，堅(jiān)毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進(jìn)取精神）

　�。ㄎ澹�、 回顧與反思：

　　1、 你從黃山松身上感受到了什么？

　　感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。

　　2．這首現(xiàn)代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達(dá)作者怎樣的感情？

　�。�略）

　　六、作業(yè)

　　1、你從這篇課文中學(xué)到了什么？回家后與父母一起分享。

　　2、背誦課文。

　　七、板書設(shè)計(jì)：

　　黃山松

　　頂風(fēng)傲雪（自強(qiáng)）

　　堅(jiān)毅不拔（拼搏）

　　百折不撓（進(jìn)�。�

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