繪本推薦：《永遠(yuǎn)都愛(ài)你》(2)

　　媒體評(píng)論

　　培養(yǎng)合格世界公民的序曲

　　華東師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)系副教授   周念麗

　　由貝斯·蘇珊撰寫(xiě)文字，皮卡·布朗繪圖的《永遠(yuǎn)都愛(ài)你》一書(shū)，用素雅的色彩，簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，生動(dòng)描繪了兩只可愛(ài)兔子之間的暖暖情誼。整本書(shū)中，以小兔子的口吻，抓住關(guān)鍵的動(dòng)作和場(chǎng)面，描述了同伴間真摯的情感。那里有歡笑，那里有暖暖的擁抱,那里有動(dòng)聽(tīng)的歌聲,那里有舞蹈……在溫馨、可愛(ài)又有點(diǎn)小調(diào)皮的畫(huà)面中，我們完全能感受到歡笑、擁抱、歌舞所帶來(lái)的同伴間的濃濃愛(ài)意。清新的文字和素雅的畫(huà)面，使我們?cè)陂喿x時(shí)仿佛能聞其聲，見(jiàn)其影。在見(jiàn)證兩只小兔子的友誼時(shí)，我們還不知不覺(jué)進(jìn)入了兩只小兔子的內(nèi)心世界：只要你歡笑，我就快樂(lè)；只要你在我身邊，我就安心；只要你需要，我就在你身邊。兩只小兔子相互的情感共鳴，給了孩子們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)移情能力的榜樣。在心理學(xué)當(dāng)中，移情能力是一種與他人產(chǎn)生情感共鳴的能力。這種感同身受的情緒情感體驗(yàn)，是一種非常重要的社會(huì)情感。它是一種心理能力，也是一種心理過(guò)程。移情能力對(duì)孩子社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)行為能力的發(fā)展非常重要。有良好移情能力的孩子，能夠在別人傷心的時(shí)候同情他人、安慰他人，而不是嘲笑；能夠在別人高興的時(shí)候恭喜他人，與他人一起快樂(lè)，而不是妒忌。這樣的孩子，輕易可以在同伴間獲得尊敬和威信，在成人那兒得到喜愛(ài)和贊揚(yáng)。這樣的孩子，從同伴和成人那里得到的反饋，也會(huì)讓他對(duì)自己的社交行為更有自信。在本書(shū)中，兩只小兔子之間的互動(dòng)情節(jié)，可以幫助孩子理解相應(yīng)的美好社會(huì)情感。書(shū)中同伴間關(guān)心別人、充滿愛(ài)心的形象，孩子不僅容易理解，而且容易模仿，這能促使孩子產(chǎn)生情感上的共鳴和良好的行為表現(xiàn)，使他們從小有一顆善良美麗的心靈。孩子閱讀本書(shū)，既能陶冶情操，掌握與同伴相處的基本方法，又能學(xué)習(xí)獲取移情能力。感謝《永遠(yuǎn)都愛(ài)你》的作者，為孩子提供同伴交往的素材，為把孩子培養(yǎng)成一個(gè)具有移情能力、能夠主動(dòng)同情和幫助別人的合格世界公民講了一個(gè)極好的故事！

　　本書(shū)以散文詩(shī)的優(yōu)美語(yǔ)言和溫暖、恬靜的意境傳達(dá)出朋友、親人間真摯、無(wú)私的愛(ài)。這是一本可以與《猜猜我有多愛(ài)你》相媲美的書(shū)，而她更活潑詼諧、輕盈悅動(dòng)。只看圖畫(huà)，很容易將故事主人公狹義地理解為媽媽和寶寶。其實(shí)故事有更豐富的內(nèi)涵，主人公可以是媽媽和寶寶，也可以是爸爸和寶寶，還可以是兩兄妹、兩個(gè)朋友。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看