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2018年蘇教版六年級語文下冊《最大的麥穗》教案設(shè)計(2)

來源:幼教網(wǎng) 2018-05-12 12:17:41

說兩句


  在弟子們尋找最大的麥穗的過程中,蘇格拉底一共說了幾話?

  哪三句話?誰找出來讀一讀?(出示)

  有人說:哲學家的語言是深邃的語言,是精辟的語言,是智慧的語言。我們今天不妨就從蘇格拉底的這三句話著手,去領(lǐng)略這位哲學大師的智慧,去解讀這位哲學大師的精神世界。

  二、解讀語句,體悟內(nèi)涵

  (一)“你們?nèi)湹乩镎粋最大的麥穗,只許進不許退,我在麥地的盡頭等你們。”

  1、指名讀。

  2、你們聽懂蘇格拉底的話了嗎?“只許進不許退”意味著什么?

  你讀懂了字面的意思,很不錯,能不能讀出文字背后的意思?(人生是沒有回頭路的;花有重開日,人無再少年;機不可失,時不再來……)

  3、蘇格拉底會以怎樣的語氣跟弟子們說這一句話呢?(嚴肅、命令)

  出示:蘇格拉底對弟子們說:“你們?nèi)湹乩镎粋最大的麥穗,只許進不許退,我在麥地的盡頭等你們。”

  4、怎么讀才能讓弟子們聽懂?

  小結(jié):看來大家不僅體會得好,讀得更好。

 。ǘ“你們已經(jīng)到頭了。”

  1、誰來讀一下?

  2、幾個字?(七個字)這七個字告訴弟子們什么?

  3、從這七個字中你還讀出了什么?

  ((時間到頭了,生命到頭了,機遇沒有了……)

  4、蘇格拉底會帶著怎樣的表情或語氣來說這七個字?(惋惜、氣憤、微笑……)

  5、出示:蘇格拉底說:“你們已經(jīng)到頭了。”(蒼老的如同洪鐘一般的聲音)

  6、帶著自己的理解讀。

  7、弟子們此時的心情怎樣?他們很失落,從哪些地方看出來?

  8、 難道他們沒有認真對待嗎?從哪些地方看出弟子們是很認真地對待的?(低著頭往前走,挑挑揀揀……)

  9、但是他們?yōu)槭裁礇]摘到最大的麥穗呢?

  出示:弟子們埋頭向前走?纯催@一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。他們總認為最大的那一穗還在前面呢。雖然,弟子們也試著摘了幾穗,但并不滿意,便隨手扔掉了。

  心里想:“ ”

  他們總以為機會還很多,完全沒有必要過早地定奪。

  體會“埋頭”的含義(束縛思維,目光短淺……)

  9、是呀,機會就這樣在舉棋不定、猶豫不決中從指縫間悄悄溜走了,到頭手中空空如也。在這里,我們固然可以像小麥一樣嘲笑弟子們,但我覺得弟子們這個時候最需要的是善意的提醒,不識廬山真面目,只緣身在此山中,我們是旁觀者,我們比弟子們更清醒,我們能以旁觀者的身份對他們剛才的表現(xiàn)提一些建議嗎?(你覺得應(yīng)該怎么做?)

  10、小結(jié):看來,我們都比蘇格拉底的弟子更出色。

 。ㄈ“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

  1、蘇格拉底是怎么對弟子們說的呢?出示,指名讀

  2、你認為蘇格拉底這句話中最有分量的是哪一句?(因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。)

  3、為什么最大的一穗就是你們剛剛摘下的呢?

  4、這時候,蘇格拉底又會以怎樣的語氣對他的弟子們說這樣的一段話呢?

  蘇格拉底對弟子們說:“這塊麥地里肯定有一穗是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準確的判斷。因此最大的一穗就是你們剛剛摘下的。”

  5、指名讀

  醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。蘇翁之意僅僅在于“穗”嗎?更在于什么?

  如果麥地是我們的人生,麥穗是機遇的話,蘇格拉底的話還可以怎么說?

  出示

  蘇格拉底對弟子們說:“在______里肯定有_____是最大的,但你們未必能碰見它;即使碰見了,也未必能作出準確的判斷。因此_________就是你們剛剛______的。”

  6、看來蘇格拉底的每句話里都蘊含著更深的意思

  7、這樣的道理蘇格拉底跟弟子們說了嗎?為什么不說?

  是的,這就是蘇格拉底的智慧之處,這真是“隨風潛入夜,潤物細無聲。”他就是要讓弟子們在潛移默化中明白道理。真是一個高明的老師!

  弟子們明白蘇格拉底的良苦用心了嗎?從哪里看出?

 。ㄋ模“人的一生仿佛也在麥地中行走,也在尋找那最大的一穗。有的人見到了顆粒飽滿的“麥穗”,就不失時機地摘下它;有的人則東張西望,一再地錯失良機。當然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。”

  1、請同學們把這一節(jié)讀一讀

  2、現(xiàn)在你還認為弟子們走出麥地,手中空空如也嗎?他們收獲了一個重要的人生道理。這就是……指名讀

  3、麥穗為什么要加上引號呢?(麥穗就是機會,麥地就是人生)

  4、再讀幾遍,看看這里哪句話在你心中占據(jù)的分量越來越大?

  5、突出顯示:當然,追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

 。1)你能聯(lián)系實際,說說你對這句話的理解嗎?

  指名說。(注意點評)

 。2)小結(jié):是呀,我的追求是想成為一名優(yōu)秀的教師,但今天對我來說摘取最大的麥穗就是認真上好這堂課,明天又有新的挑戰(zhàn)。這些對于我們?nèi)松拿恳浑A段都是最大的一穗。人生的目標是永無止境的。沒有最好,只有更好。只有把握住身邊的每一次機會,腳踏實地地干好每一件事,我們才能有所收獲!只有把握住今天,我們才能擁有明天!

 。3)同學們,讓我們默默地記住這句話,在心理默默對自己說:“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。”

  讓我們釋放出來,大聲地,自信地對自己說:“追求應(yīng)該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。”

  6、這兩首熟悉的詩就是反映的這個道理,我們來看一看。

  明日歌(節(jié)選)

  明日復(fù)明日,明日何其多!

  日日待明日,萬世成蹉跎。

  金縷衣 杜秋娘

  勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時。

  花開堪折直須折,莫待無花空折枝。

  8、理解、齊讀

  9、今天的“每日積累”就送大家這樣的詞句,出示齊讀

  表示勤奮踏實的成語

  腳踏實地 勤勤懇懇 不失時機 一絲不茍

  關(guān)于珍惜機會的名言

  機會是每個人都有的,但許多人不知道他們已碰到它。——達爾文

  機會來的時候像閃電一樣短促,完全靠你不假思索地去利用。——巴爾扎克

  三、走出文本,回味無窮

  同學們,走出那金燦燦的麥地,回首今天的快樂智慧之旅,想想自己的所得所獲,如果讓你用一句話來概括,你會怎么說?

  四、布置“每日一寫”

  寫一段“與機會失之交臂”令自己遺憾深深的往事,細致刻畫自己的心理活動。

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