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來源：幼教網(wǎng) 2018-05-12 12:14:43
2、課文通過哪些方面來寫海洋與人類關系密切的？
�。ㄗx一讀，畫出有關語句）
3、交流：
（1）“海洋給人類提供了……食鹽。”
說說對這句話的理解（熱愛海洋）
（2）“但是，海洋發(fā)起脾氣來，……給人類帶來可怕的災難。”
說說你對這句話的理解（敬畏海洋）
4、師生接讀第一段：
生說說對“喜怒無常”和“望洋興嘆”的理解。
四、作業(yè)：抄寫詞語
第二課時
教學要求：
精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀的希望。完成練習。
教學過程：
一、復檢：
1、默寫詞語
2、齊讀第一段：
說說這一段的主要內容
二、精讀訓練：
學習第二段：
1、出示：為什么說海洋是人類21世紀的希望？人類社會進入21世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發(fā)、利用？
2、生自學課文第二段：
（1）思考上述問題，并從課文中找出相關的內容。（用括號標出來）
�。�2）嘗試用小標題概括。（寫在有關語句邊上）
3、交流：
“由于……都在鬧‘能源危機’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”
�。�1）生說體會
�。�2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？
�。�3）生概括板書：
能源危機——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
（4）指導朗讀
“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀人類的餐桌上……來自海洋”
�。�1）方法同上
�。�2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物
“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……，……電力。”
�。�1）方法同上
（2）板書：能量浪費——利用海水發(fā)電
“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設城市，……生存空間。”
（1）方法同上
�。�2）板書：水荒——淡化海水
生存空間狹小——建設海底城市
4、齊讀第二段：
根據(jù)板書綜合回答：為什么說海洋是人類21世紀的希望？
學習第三段：
1、齊讀
2、說說你的體會
——明確保護海洋、珍惜海洋的重要性。
三、總結：
海洋與人類有密切的關系，21世紀人類已迎來開發(fā)海洋、利用海洋的新時代，海洋成了人類在新世紀里的希望。所以我們要保護、珍惜海洋資源。
四、作業(yè)：
1、造句：
由于——
2、為什么說海洋是人類21世紀的希望？聯(lián)系課文內容寫體會。
板書：
海洋——21世紀的希望
能源危機——開發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
食物匱乏——向海洋索取食物
能量浪費——利用海水發(fā)電
水荒——淡化海水
生存空間狹小——建設海底城市
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