2018年蘇教版六年級(jí)語文下冊(cè)《三打白骨精》教案設(shè)計(jì)(2)

　�。矗�男生齊讀悟空識(shí)破詭計(jì)棒打白骨精的部分，女生讀寫結(jié)果的部分。

　�。担�通過讀書交流，我們知道作者通過描寫人物動(dòng)作、語言，按照“變——識(shí)——打——結(jié)果”的順序，寫出了“一打”的經(jīng)過。

　　【設(shè)計(jì)意圖】授人以漁，教給學(xué)法；感受原作語言的魅力與趣味。

　�。ㄋ模�學(xué)習(xí)

　�。保�白骨精的美人計(jì)被識(shí)破，只好走為上。貪婪狡詐的白骨精肯善罷甘休嗎？在“二打、三打”部分課文用哪些詞句寫白骨精的變和孫悟空的識(shí)與打的？結(jié)果怎樣？

　�。玻�你能用哪些詞語形容八旬的老婦人？

　　原作是怎樣寫的呢？出示：“走近前觀看，那怪物：假變一婆婆，兩鬢如冰雪。走路慢騰騰，行步虛怯怯。弱體瘦伶仃，臉如枯菜葉。顴骨望上翹，嘴唇往下別。老年不比少年時(shí)，滿臉都是荷葉摺。”

　　老婦人兩鬢如冰雪、臉如枯菜葉、滿臉都是荷葉褶，她竟然能“閃”出來。“閃”字對(duì)表現(xiàn)人物有什么好處？

　　男生齊讀寫悟空的部分，女生齊讀寫白骨精的部分。

　　３．“唐僧一見，驚得從馬上摔了下來。”用“摔”字有什么好處？

　�。矗�分角色讀師徒的對(duì)話。

　　５．“三變”變成了——悟空在斗爭(zhēng)中增長了智慧，三識(shí)三打中，他是這樣做的——他為什么笑？

　�。ㄎ澹┲笇�(dǎo)復(fù)述

　　1．自己看板書，逐個(gè)部分復(fù)述課文。

　　2．指名復(fù)述。

　�。�六）總結(jié)

　　1．你現(xiàn)在想用什么成語稱贊孫悟空？投影出示語文課本第61頁的成語，學(xué)生自由讀。

　　齊天大圣 大鬧天空 不避艱險(xiǎn) 西天取經(jīng) 騰云駕霧 來去無蹤

　　千變?nèi)f化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務(wù)盡 天下太平

　　2．這些成語中，哪幾條跟本課中孫悟空的形象相吻合呢？讀一讀，畫下來。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　重感悟，重積累，重遷移，重運(yùn)用，這是蘇教版小學(xué)語文教材編寫的指導(dǎo)思想之一。這里，把誦讀成語，感悟意思，遷移運(yùn)用，相結(jié)合；把閱讀課文與單元練習(xí)中的誦讀與積累相整合。學(xué)生讀悟的基礎(chǔ)上，在六組把成語中挑選適當(dāng)?shù)膸讞l與課文對(duì)號(hào)入座，既積累了成語，又深化了對(duì)課文的理解。

　�。ㄆ撸┎贾米鳂I(yè)

　　我讀書，我快樂

　　《西游記》是明代四大奇書之一，《大英百科全書》說它是中國一部最珍貴的神奇小說。課后找來《西游記》這部小說的原著或改編本，讀一讀，體驗(yàn)閱讀的樂趣。

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”及“能初步理解、借鑒文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界”的要求，結(jié)合本課教學(xué)，為《練習(xí)3》口語交際《漫話三國英雄》做準(zhǔn)備，所以推薦學(xué)生課外閱讀古典名著《西游記》。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　三打白骨精

　　白骨精三變——孫悟空三打——結(jié)果

　�。ㄘ澙方苹�） （機(jī)智勇敢）

　　村姑 當(dāng)頭就打 扔下假尸

　　老婦人 當(dāng)頭一棒 丟了假尸

　　老公公 叫神掄起 打死

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　板書濃縮了課文的主要內(nèi)容，揭示了白骨精“三變”和孫悟空“三打”的脈絡(luò)，“三打”的結(jié)果以及人物形象也都兼顧到了。這樣的板書使學(xué)生復(fù)述課文有了憑借，借助這個(gè)抓手，將降低的難度。

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