2018年蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一本男孩子必讀的書》教案設(shè)計(jì)

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　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、認(rèn)識(shí)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、了解課文主要內(nèi)容。

　　4、能按自學(xué)提示的內(nèi)容來理解課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　1、喜歡讀書嗎？最喜愛哪些類別的書？

　　2、讀過《魯濱遜漂流記》這本書嗎？

　　3、揭題：今天，我們來學(xué)習(xí)一篇讀書筆記改編的課文，齊讀課題。

　　4、對(duì)于題目：“一本男孩子必讀的書”對(duì)哪個(gè)詞語(yǔ)感興趣？ （必讀、男孩子）

　　二、出示本課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　三、檢查預(yù)習(xí)情況

　　1、各小組準(zhǔn)備5分鐘：學(xué)生大聲自由朗讀課文。等會(huì)各小組要進(jìn)行讀書比賽，看哪個(gè)小組讀得好。

　　師：課前，同學(xué)們都預(yù)習(xí)了課文�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文。（5分鐘）看看還有哪些字、詞不認(rèn)識(shí)或哪個(gè)句子還讀不好，及時(shí)找對(duì)子幫助。

　　2、展示：小組之間比賽讀書，力爭(zhēng)人人正確、流利。

　　師：時(shí)間到。小組4號(hào)比一比，看哪個(gè)小組同學(xué)能把課文讀正確、讀通順，其他同學(xué)仔細(xì)聽，幫對(duì)針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)音、停頓不當(dāng)、讀的不流暢的句子等要及時(shí)糾正。（還有感情表達(dá)不當(dāng)?shù)木�、段如�?biāo)點(diǎn)符號(hào)、提示語(yǔ)等老師要直接評(píng)價(jià)）

　　師：（讀得不好時(shí)）指出錯(cuò)誤后，師鼓勵(lì)：這次能不能把它讀準(zhǔn)確？來。

　　讀書預(yù)設(shè)：

　　容易讀錯(cuò)的字詞：緬 艘 鋸 筐 愜意 粘補(bǔ) 觸礁 帳篷 棲身 粗糙 馴養(yǎng) 愛不釋手 荒無人煙 龍飛鳳舞

　　當(dāng)學(xué)生讀到這些詞語(yǔ)所在的句子時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)指導(dǎo)，先讀詞語(yǔ)，再讀詞語(yǔ)所在的句子。個(gè)別讀——領(lǐng)讀——齊讀

　　師：嗯，同學(xué)們預(yù)習(xí)的不錯(cuò)，出現(xiàn)的問題不多，剛才在讀書的時(shí)候我們都糾正了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x書，相信你會(huì)把課文讀得更正確更流利，而且還會(huì)讀的更有味道。

　　師：同學(xué)們，通過讀書，你知道這篇課文主要寫了什么？

　�。〞�中的主人公魯濱遜是一位——聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人；故事的起因是——在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。在這座荒無人煙的小島上，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。）

　　師：好，同學(xué)們，通過讀書，我們對(duì)課文已經(jīng)有所了解。那么，生字會(huì)寫嗎？請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)觀察課后生字，想想怎么記住它，怎樣才能把它們寫好。

　　四、寫字

　　師：好，同學(xué)們，課文我們已經(jīng)讀正確、讀流利了，那么，生字會(huì)寫嗎？請(qǐng)同學(xué)們先仔細(xì)觀察課后生字，想想怎么記住它，怎樣才能把它們寫好。

　　師：好了，同學(xué)們，請(qǐng)看“礁、筐”這兩個(gè)字。

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后第1題中描一描這兩個(gè)字。

　�。�2）描完后，在后面的田字格里仿寫這兩個(gè)字，每個(gè)字兩遍，看哪個(gè)字寫得好？學(xué)生仿寫這兩個(gè)字。教師巡視。（起筆頓筆、大小、間架結(jié)構(gòu)是否美觀。）

　　師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅書讀得好，而且寫的字也越來越漂亮了。

　　3、寫完后，小組內(nèi)相互檢查，看小組內(nèi)哪些同學(xué)寫的字有了進(jìn)步，哪些同學(xué)寫的字比較工整、漂亮。

　　4、其余的生字課下要認(rèn)真地書寫在田字格本中。

　　五、出示自學(xué)提示

　　《魯濱遜漂流記》為什么這本書是男孩子必讀的書，它是一部什么樣的書？讓“我”愛不釋手？請(qǐng)同學(xué)們用心讀一讀有關(guān)句子，看句子中的哪個(gè)字或詞觸動(dòng)了你的心弦，選擇一兩處，把自己的讀書體會(huì)或感受寫在旁邊空白處。

　　六、分配展示任務(wù)。

　　1、2組重點(diǎn)匯報(bào)這本書的來歷及從這家人對(duì)這本書的態(tài)度中，你體會(huì)到了什么？

　　3、4組重點(diǎn)匯報(bào)“能在一座孤島上生活長(zhǎng)達(dá)28年需要什么？魯濱遜是怎樣獲得生活的必需品的呢？”

　　5、6、組重點(diǎn)匯報(bào)理解小說中的名言“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。”

　　7、8組重點(diǎn)匯報(bào)：“一本男孩子必讀的書”，女孩子要不要讀？

　　9、10組重點(diǎn)展示讀書情況。

　　11、12組重點(diǎn)展示讀書筆記主要圍繞哪些方面展開。

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