繪本推薦：《抵岸》(2)

　　媒體評(píng)論

　　2007年意大利波隆那書展評(píng)審團(tuán)：這本書有成為“想象力圣經(jīng)”的潛力。讓人贊賞的是，在這個(gè)靜默的世界里，主角的情緒、哀而不傷的氣氛不時(shí)在書頁(yè)間穿梭、呢喃，并不因?yàn)槿鄙傥淖侄�降低了情緒的張力或是抑制了彌漫全書對(duì)美好未來期待的呼喚。

　　紐約時(shí)報(bào)：豐富又充滿力量的視覺意象激起讀者迫不及待看到陳志勇下一本圖像小說！《抵岸》的封面設(shè)計(jì)成老舊的皮革，以家族相薄的主題概念忠實(shí)貫穿全書的故事情節(jié)。作者完全避開傳統(tǒng)漫畫書慣用的音效、表情符號(hào)及其他的設(shè)計(jì)技巧，里面不管是獨(dú)立的小圖像或是占滿頁(yè)面的圖像沾上大小摺痕、淚跡以及污漬，更讓讀者引發(fā)自己觀看的是一張張年代久遠(yuǎn)的相片的感覺。整體的效果讓人驚艷，感覺像是自己在翻看剛從閣樓上意外尋到的傳家寶一般珍惜又感動(dòng)。

　　雪梨先鋒早報(bào)：《抵岸》印證了古老的諺語(yǔ)――一幅畫勝過千言萬語(yǔ)。要找到適當(dāng)?shù)淖謥硇稳堇L本作者陳志勇的作品及陳志勇本人并不容易，但是看過了他極具渲染力的視覺溝通，沉默也不失為一個(gè)適宜的反應(yīng)。從繪本的角度來看，這本書明顯的異于其他繪本，盡管作品被歸類于兒童書籍。陳志勇偏愛探索復(fù)雜的主題，這些經(jīng)過氣氛營(yíng)造和精密構(gòu)圖的主題并不會(huì)因此嚇跑了年輕讀者，反而讓他們有機(jī)會(huì)培養(yǎng)移情力去聯(lián)想故事以及更棒的視覺鑒賞力。讀者在這里即透過主角的臉部表情和肢體語(yǔ)言來體會(huì)他此刻的感受。即使那些覺得孩子還不需要應(yīng)付這么深?yuàn)W主題的家長(zhǎng)們，可別輕易錯(cuò)過了這本書，這本書絕對(duì)也能打動(dòng)他們的心。就讓圖畫說話吧！

　　書訊：囊括國(guó)際各大獎(jiǎng)項(xiàng)的《抵岸》在形式和內(nèi)容上都證明了令人贊賞的藝術(shù)作品就該是這個(gè)樣子！陳志勇用相片形式的方格圖像來述說全書的情節(jié)以及從其輔生出的枝節(jié)故事。他利用方格的大小縮放、顏色的變化、光影的移動(dòng)和圖像排列來引導(dǎo)讀者進(jìn)入故事，迷蒙柔和的色調(diào)營(yíng)造懷舊的氣氛，同時(shí)也加入了大量的意象和暗喻，似乎隱含某些真實(shí)事件或是某區(qū)域的影子，但是在建筑物和動(dòng)植物外觀上卻又引入未來的元素，使得全書的精神延伸呈無國(guó)界、無特定文化背景的普世故事。細(xì)致的氛圍和雄偉的意象在這里完美結(jié)合，使得《抵岸》成為此類書籍的杰作。

　　學(xué)校圖書館月刊：《抵岸》可說是今年最令人贊賞的一本書。在這本無字的圖像小說中，陳志勇傳神的描繪出遷移者來到新環(huán)境中所面臨的紛亂感及畏懼。不過，他也不忘帶出光明的一面：我們幾乎可以在每一頁(yè)看到不分年齡、種族和文化背景的人性光輝透過紙面散發(fā)出的溫暖和關(guān)懷。年輕的讀者會(huì)被書中新世界里各種新奇的設(shè)計(jì)強(qiáng)烈吸引：球狀的飛行電梯、貓頭鷹形狀的村落、外觀怪異到不行的小動(dòng)物……他們會(huì)仔細(xì)觀察在書中各個(gè)小細(xì)節(jié)，流連在漫無邊際的想象里。 顯示全部信息

　　1.全書采用圖像敘事比文字描寫更富震撼力

　　來到完全陌生甚至是奇異的土地上，主角無法用語(yǔ)言與外界做溝通，故事若采用任何形式的文字書寫，反而削弱了震撼力量。讀者是直接站在與主角同樣的位置來看待他周遭的事物和環(huán)境。我們的眼睛就是主角的眼睛，我們看見新奇事物的困惑、驚訝、恐慌與不理解等種種反應(yīng)也正是他會(huì)有的反應(yīng)，也因此他在孤單寂寞中的思鄉(xiāng)情緒會(huì)格外引起共鳴；而他在安頓下來，擬定計(jì)劃把妻女接來，為“即將成形的未來”雀躍的時(shí)候，我們也忍不住跟他一起期待、一起興奮！

　　2.版式裝幀設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心全書仿若家中老相薄

　　封面裝幀以“相簿”的形式，內(nèi)頁(yè)也特意選擇深褐色調(diào)的懷舊色彩來顯出照片，使得文件紀(jì)錄的意味更濃厚。每個(gè)人家中的相簿其實(shí)就是另一種形式的相圖畫書，根據(jù)年代來描繪出一個(gè)人一生的故事。

　　3.電影分鏡般的大小圖切換帶來不同尋常的閱讀節(jié)奏感

　　因?yàn)闆]有文字來帶出情節(jié)，因此畫面的安排、怎么掌握讀者前進(jìn)的節(jié)奏成為作者最重要的功課。在這方面，他等于是在做電影的分鏡。例如，他在一頁(yè)上畫出12個(gè)方格來帶出連續(xù)性的動(dòng)作，讀者可以快速看過進(jìn)入情節(jié)；再利用整頁(yè)甚至是跨頁(yè)的壯闊場(chǎng)景來調(diào)整讀者的閱讀速度，讀者在看到開闊的場(chǎng)景自然會(huì)停下來細(xì)看，因此快慢之間的閱讀節(jié)奏也就在小圖與大圖之間顯現(xiàn)！氣氛營(yíng)造上，他在書中多次利用“從近距離特寫再拉到遠(yuǎn)處”的對(duì)比技巧，帶出渺小與孤單的憂郁氛圍。

　　4.令人嘆為觀止的奇妙想象打造眾多充滿隱喻的意象

　　全書使用了大量的意象，例如尾巴有尖刺的巨龍，是惡劣的自然環(huán)境還是極權(quán)制度？戴上面具拿著火槍的巨人是誰？貓頭鷹造型的城市聚落……讀者可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，在每個(gè)畫面中琢磨、飛翔、想像。

 

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