2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《走向生活》教案設(shè)計(jì)

　　幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《走向生活》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、基本讀懂課文，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。

　　2、 練習(xí)收集有關(guān)的資料。

　　教學(xué)重點(diǎn)：感悟“走向生活，廣交朋友”的人生態(tài)度。

　　課前準(zhǔn)備 以記者身份，采訪兩會(huì)熱點(diǎn)話題。如：物價(jià)、醫(yī)療、住房、教育等；

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題

　　1 、用汪國(guó)真的人生格言揭開本節(jié)課學(xué)習(xí)的序幕。

　　2、學(xué)生交流介紹關(guān)于埃利諾·羅斯福的資料。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自由讀課文，借助工具書掃除生字、詞障礙。

　　2、投影出示學(xué)習(xí)要求：

　�、僮x一讀課文的1～8小節(jié)，然后嘗試著描述一下采訪前科寧斯的心情如

　　何？他作了哪些準(zhǔn)備？

　�、谡f(shuō)說(shuō)課文描述了怎樣一個(gè)故事？

　　三、模擬采訪，感悟主動(dòng)走向生活、廣交朋友的人生態(tài)度。

　　1、出示要求

　�。�1）讀一讀課文的9至14小節(jié)，把科寧斯和羅斯福夫人的對(duì)話分別用不

　　同的線條標(biāo)出來(lái)，對(duì)采訪的內(nèi)容做到胸有成竹；

　�。�2）討論：為了使再現(xiàn)采訪能夠比較成功，大家提一些建議；

　�。�3）學(xué)生小組內(nèi)排練；

　�。�4）上臺(tái)采訪；

　�。�5）細(xì)細(xì)地揣摩羅斯福夫人那段意味深長(zhǎng)的話，進(jìn)一步感悟廣交朋友，走

　　向生活的人生態(tài)度。

　　相機(jī)總結(jié)：羅斯福夫人是一位充滿了熱情和智慧的女性。

　　2 、對(duì)于再現(xiàn)采訪，老師給予方法上的指導(dǎo)，先讀課文相關(guān)內(nèi)容，明確采訪

　　內(nèi)容；然后討論采訪應(yīng)注意什么？

　�。ㄓ浾叩淖⒁馐马�(xiàng)，怎樣表現(xiàn)羅斯福夫人等等）；

　　3 、采訪時(shí)，及時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生注意采訪記者和羅斯福說(shuō)出不同的口吻、語(yǔ)氣。

　　4 、體會(huì)羅斯福夫人的話，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)談。

　　三 揭示主題。

　　1 、引讀課文第三部分。

　　體會(huì)科寧斯最大的收獲。

　　2、 指導(dǎo)朗讀收集的名人名言和人生格言。

　　“走向生活，廣交朋友，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。”

　　3、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的人生格言。

　　四 拓展性作業(yè)。

　　討論寫采訪報(bào)道的角度；幫助學(xué)生復(fù)習(xí)梳理科寧斯寫的采訪報(bào)道可以從哪

　　些角度寫？

　　板書設(shè)計(jì)

　　9、 走向生活

　　“走向生活，廣交朋友，給我的生活賦予了價(jià)值，增添了歡樂(lè)。”

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